Bebes con conceptos matematicos

Es indudable que la matemática encabeza la lista de las disciplinas más resistidas. Y que, frecuentemente, resulta motivo de “bochazos” masivos en los ingresos a la Universidad. De allí que un experimento realizado por investigadores de la Universidad de Duke, en los Estados Unidos, arroje un resultado un tanto inesperado: los seres humanos podríamos tener un “instinto numérico”, similar al “instinto lingüístico” que nos permite adquirir el lenguaje. Es más: comenzaría a expresarse muy precozmente, en la etapa preverbal, en la que los bebes apenas balbucean.

La investigación, que se publica en la última edición de la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, sugiere que ya a los siete meses los seres humanos poseemos un sentido abstracto de ciertos conceptos numéricos..., por lo menos del “dos” y del “tres”.

Para probarlo, la doctora Elizabeth Brannon y su estudiante de doctorado Kerry Jordan –ambos del Centro para las Neurociencias Cognitivas y el Departamento de Ciencias Psicológicas y Cerebrales de la Universidad de Duke– reprodujeron un experimento, que había sido realizado previamente con monos, en 20 bebes de esa edad. Ellos demostraron una habilidad innata para relacionar el número de voces que escuchaban con el número de caras que veían en fotos. "En nuestro estudio, cada bebe vio simultáneamente videos de dos y tres mujeres en pantallas separadas, mientras escuchaba dos o tres mujeres diciendo la palabra «mira» [look, en inglés] -explica Jordan, desde los Estados Unidos-. La banda de sonido de dos o tres mujeres siempre se emitía desde un parlante central, localizado a medio camino entre ambas pantallas, por lo que los bebes no pueden haber decidido dónde mirar basándose en la dirección del sonido. Este era equidistante de cada video."

Los científicos descubrieron así que los bebes observaban durante más tiempo el video de las tres mujeres... sólo cuando escuchaban tres voces. Y miraban más tiempo las imágenes de dos mujeres sólo cuando escuchaban dos voces.

"El tiempo que los bebes pasaban mirando los videos dependía de cuántas mujeres escuchaban por el parlante central; es decir, la imagen que elegían coincidía con el número de voces que escuchaban", detalla el científico.

En un experimento previo, los investigadores le habían presentado a un grupo de monos el sonido de dos o tres animales haciendo vocalizaciones naturales, mientras le daban la posibilidad de mirar videos en los que figuraban dos o tres monos emitiendo los mismos sonidos. Igual que los bebes, los monos elegían mirar durante más tiempo las imágenes que mostraban el mismo número de monos que las voces que escuchaban.

"Creemos que los humanos adultos y los chicos compartimos con los animales por lo menos un sistema cognitivo para representar números que no requiere el lenguaje -dice Jordan-; incluso los matemáticos adultos poseen este sistema numérico no verbal que nos permite representar el número aproximadamente. Humanos y animales somos capaces de formar estas aproximaciones sin que tenga que ver si están representando números de ítem grandes o pequeños, y sin que tenga que ver si estos conjuntos se presentan visual o auditivamente. En el caso de los seres humanos, este sentido numérico aproximado ya se encuentra presente antes de los siete meses. Por ejemplo, bebes de seis meses pueden distinguir conjuntos de ocho y dieciséis puntos. Es un sistema que no depende del desarrollo del lenguaje ni de la experiencia cultural."

Según Brannon y Jordan, los bebes muestran una representación interna de conceptos matemáticos que expresan un proceso abstracto e innato.

¿Si surge de una habilidad innata, no debería resultar más amigable, entonces, la matemática?

"Aunque se nota más con la matemática, esto es algo que pasa con muchas disciplinas -afirma el matemático argentino Pablo Jacovkis-. Si se enseñan mal, uno termina odiándolas. Es muy difícil entusiasmar a alguien con algo que no nos entusiasma."

Jordan, por su parte, aclara: "La mayoría de los seres humanos poseemos además un sistema separado, específicamente cultural, que depende del desarrollo del lenguaje y permite representar el número con mayor precisión. De modo que cuando uno se refiere a las dificultades de los chicos con la matemática, está aludiendo a este sistema. Las escuelas ponen a prueba el conocimiento numérico simbólico, mientras que nosotros investigamos el conocimiento natural de los chicos. Determinar qué tipos de representaciones espontáneas, naturales pueden hacer -y cómo estas representaciones abstractas se desarrollan más tarde, cuando ellos adquieren las palabras para contar con precisión- es una importante área de investigación que puede ayudar a determinar modos más efectivos de enseñarles a incorporar mejor estas percepciones numéricas que ya poseen antes de poder contar. En el futuro, esta comprensión podría permitir mejorar la resolución de los problemas verbales y simbólicos que sí se toman en la escuela y la universidad".

La Nacion

El envejecimiento placentario

La placenta es un órgano que tiene una vida útil limitada de 42 semanas. Durante todo este lapso, es la fuente de nutrición de tu bebé y además tiene un poder de regeneración extraordinario, superior al del hígado humano. La placenta comienza a estar activa y funcional a las 12 semanas de embarazo.

Hasta ese momento su funcionamiento es incompleto y el bebé es alimentado por otros medios como la deglución directa de tejido o sangre por las células denominadas del trofoblasto.

La unidad funcional de la placenta se denomina vellosidad corial, que es una elongación como el dedo de un guante que presenta una mucosa y un vaso sanguíneo en su interior.

La sangre materna y la fetal nunca se ponen en contacto, pues el intercambio de oxígeno y nutrientes se realiza a través de la fina capa de mucosa que recubre la vellosidad corial. Las vellosidades jóvenes o inmaduras, son cortas y gruesas y las maduras son largas y muy finas para permitir la absorción de oxígeno y nutrientes desde la circulación materna.

En etapas tempranas de la gestación coexisten en la placenta vellosidades jóvenes y maduras, ya que las jóvenes tienen la propiedad de emitir brotes que originan nuevas vellosidades en el caso de que las vellosidades maduras no funcionen correctamente. Pero hacia el término del embarazo, todas las vellosidades son maduras y se pierde la capacidad de regeneración, en consecuencia, si parte de ellas no funcionan correctamente, el bebé recibirá menos oxígeno y nutrientes. A esto se denomina envejecimiento placentario, el cual se produce en condiciones normales al término del embarazo, por esta razón es peligroso prolongar el embarazo más allá de la fecha probable de parto. También se puede producir tempranamente durante el embarazo debido a condiciones patológicas, como cuando existe hipertensión arterial, preeclampsia u otras complicaciones.

El envejecimiento placentario puede detectarse durante el embarazo y al término del mismo mediante un examen clínico obstétrico y por estudios complementarios especiales. El diagnóstico de un crecimiento adecuado del bebé por altura uterina o por mediciones ecográficas antes de la fecha probable de parto es un indicativo de un correcto funcionamiento placentario. Pero en el caso de que no exista un crecimiento adecuado, puede ser signo de envejecimiento placentario. También existen estudios especiales para diagnosticar placenta envejecida como el ecodoppler fetal, que se realiza para valorar la circulación del bebé intraútero, pero que sólo se realizan en embarazos de riesgo (diabetes, hipertensión, embarazos múltiples). Llegado a término, el envejecimiento de la placenta puede valorarse indirectamente mediante el monitoreo fetal electrónico, que muestra si el bebé posee una buena reserva de oxígeno o no.

En caso de ser detectado el envejecimiento placentario antes del término de la gestación, el doctor podrá indicar adelantar la fecha del parto, el cual puede ser parto natural o cesárea.

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La Placenta

Resumen

El término placenta parece provenir de un vocablo latino que quiere decir “Torta Circular” y aparentemente fue introducido en 1559 por un médico llamado Realdus Columbus. Lo cierto es que la placenta es una estructura redondeada en forma de disco o torta de unos 25 cm de diámetro y unos 2,5 cm de grosor (hacia el final del embarazo) que adosada a la cara interna del útero materno le permite al bebé nutrirse mediante la extracción de los elementos necesarios provenientes de la sangre materna.

Fisiología placentaria

El bebé esta unido a la placenta mediante el cordón umbilical, que es un conducto vascular encargado de llevar la sangre (con desechos y sin oxigeno) desde el bebé, en dirección a la placenta, para que se haga el intercambio necesario que permitirá el retorno de sangre oxigenada y rica en nutrientes hacia el bebé. El intercambio entre la madre y su bebé se da usando a la placenta como intermediaria pero funcionando como una barrera muy efectiva que solo permite el paso de sustancias bien determinadas y sin mezclar la sangre del bebé con la de su madre.

La placenta es una estructura de origen fetal, quiere decir esto que la placenta le pertenece al bebé y no a su madre, de hecho, las características genéticas de la placenta son idénticas a la del bebé en formación.

Siendo realistas, la placenta es más bien fea, digamos horrorosa, carente de toda estética y para muchos algo digno de repulsión: es una torta redonda, morada, sanguinolenta, fláccida… pero como veremos a continuación es un órgano maravilloso y fundamental para que exista alguna posibilidad de embarazo!

Origen de la placenta:

Pocos días después de la fecundación del óvulo por el espermatozoide se forma una masa celular microscópica que parece una mora (múltiples pelotitas); pocos días después esta mora se separa en su interior en dos masas celulares que darán origen al bebé y a su placenta, respectivamente. La masa celular placentaria se va alejando del bebé y se adosa fuertemente al útero materno manteniéndose unida al bebé mediante lo que será el cordón umbilical. Esta placenta se puede adosar en cualquier porción del útero y crecerá con este a medida que el embarazo se desarrolla.

Cual es la estructura de la Placenta:

La placenta es un órgano que se comporta como un filtro de sangre fetal con múltiples compartimientos que bañados por sangre materna permiten el intercambio entre la circulación materna y la fetal evitando su contacto directo, pero en relación tan cercana e intima que permiten que las sustancias nutritivas y los desechos sean intercambiados sin inconvenientes.

Circulación Placentaria:

La sangre “impura” es enviada a la placenta gracias a los latidos cardiacos del bebé a través de dos (2) arterias umbilicales (dentro del Cordón Umbilical) que al llegar a la placenta se dividen infinidad de veces hasta formar capilares que son bañados por la sangre materna. En estos capilares u ovillos vasculares se da el intercambio feto-materno en cuestión de fracciones de segundo. La sangre “purificada” es conducida de regreso por múltiples venas que se van uniendo sobre la superficie placentaria hasta formar una (1) sola vena que ingresando al cordón umbilical lleva la sangre nuevamente hasta el bebé: esta sangre lleva todo lo que el bebé necesita, esta oxigenada, cargada de nutrientes y “limpia”.

Funciones de la Placenta:

A continuación expongo una pequeña y simplificada lista de funciones placentarias para que tengas una idea general de su importancia, en realidad son mucho más complejas, numerosas y desconocidas pero no quiero agobiarte con información que no te resultaría práctica.

Nutrición: como hemos dicho la placenta es un órgano que permite la alimentación ininterrumpida del feto en desarrollo. Cuando las circulaciones materna y fetal se encuentran (separadas por la placenta) el bebé extrae de la sangre materna todos los elementos que le son necesarios para su existencia: Oxigeno, Aminoácidos (proteínas), Ácidos grasos (grasas) y Glucosa (carbohidratos). Lo que comes nunca le llegara directamente al bebé, nunca tendrá hambre y siempre obtendrá alimentos aun cuando tu no hayas comido. Un sistema perfecto, al menos para el bebé.

Eliminación de desechos: el feto transfiere a su madre los productos de desecho que se producen por su metabolismo y que no puede eliminar por si solo dado que sus órganos son inmaduros y que se encuentra en un claustro aislado del mundo exterior; así, se podría decir que la placenta permite al feto purificar su sangre utilizando los órganos maternos. Siendo agresivos podríamos ver al bebé como una pequeña fabrica de desperdicios que TU debes limpiar.

Funciones endocrinas: la placenta produce hormonas que permiten la permanencia del embarazo y modifican el metabolismo y las funciones fisiológicas maternas para la subsistencia del bebé en crecimiento. La hormona placentaria más conocida es la que dio origen a la prueba de embarazo. Si, la prueba de embarazo se hace positiva gracias a que la placenta produce la Gonadotropina Coriónica Humana (hCG), hormona que permite el embarazo en sus etapas precoces (y otras múltiples funciones posteriores sobre la madre) y que de manera secundaria nos permite detectar un embarazo antes de que siquiera lo podamos ver por Ecosonografía.

Tolerancia inmunológica: la placenta y los profundos cambios inmunológicos que imprime el embarazo sobre la madre permite que el feto (aun cuando es un ser extraño dentro de otro organismo –como un transplante-) no sea atacado por el sistema de defensa de la madre. La placenta juega un papel fundamental para “esconder” al bebé del sistema inmunológico de la madre y evitar su rechazo: si esto no fuese cierto, el sistema inmune activaría sus anticuerpos y células de defensa para atacar al bebé y “eliminarlo” del claustro materno.

Protección biológica: la placenta se comporta como un excelente filtro que impide el paso de muchas moléculas grandes y sustancias que podrían ser toxicas para el desarrollo adecuado del bebé. También impide el paso de muchos organismos vivos como parásitos, virus y bacterias que pudiesen afectar al bebé. La placenta no es perfecta en este aspecto y desgraciadamente una lista importante de agentes pueden ganar acceso al bebé y causarle daños importantes: alcohol, cigarrillo, medicamentos o fármacos fetotóxicos, rubéola, toxoplasmosis, VIH, sífilis, etc.

Protección física: la placenta, las membranas de la “Bolsa de Aguas” y el líquido amniótico que ellas engloban proporcionan un ambiente cerrado, estéril y de temperatura controlada que mantienen al bebé completamente aislado de los factores físicos que podrían generarle problemas: golpes, cambios bruscos de temperatura, infecciones bacterianas, etc.

Así es, la placenta le permite al feto parasitar a su madre para poder nutrirse, vivir, crecer y mantener su propio embarazo. El bebé no da a cambio nada a su madre desde un punto de vista beneficioso para ella, pero le permite entregarle, finalmente, el milagro de la vida...

Como puedo saber si la placenta de mi bebé funciona bien?

Un bebé que se mueve adecuada, frecuente y vigorosamente es la manera más fácil para determinar el correcto funcionamiento placentario, y lo puedes hacer tú diariamente sin necesidad de atención médica.

Nosotros como especialistas estudiamos las manifestaciones ecográficas de salud fetal que se asocian a una adecuada función placentaria: evaluamos crecimiento del bebé, la cantidad de liquido amniótico y diversas manifestaciones de actividad fetal. Si queremos ser un poco más específicos, ya sea porque tenemos dudas o estamos en presencia de alteraciones en los parámetros de salud antes descritos, pasamos al estudio de la frecuencia cardiaca fetal (Monitoreo fetal electrónico) y al estudio circulatorio fetal mediante el uso de la ecografía Doppler.

La obstetricia moderna ha logrado adquirir, gracias a los avances tecnológicos, una gran sensibilidad en el diagnostico de la disfunción o insuficiencia placentaria. La combinación experimentada de todos los recursos de la ecografía moderna nos permite establecer un diagnostico bastante preciso del estado de la salud fetal puntual y su pronostico cronológico; el Doppler es quizás uno de los avances más importantes en esta área

Que condiciones se asocian a deterioro o insuficiencia placentaria?

Existen múltiples y variadas causas pero las enfermedades maternas como la Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial Crónica, Preeclampsia, Enfermedad renal crónica y las enfermedades Autoinmunes predisponen con relativa frecuencia a la disfunción placentaria y las madres que sufran alguna o varias de estas condiciones deben ser vigiladas estrechamente.

Que es el envejecimiento placentario?

Este es un término que utilizamos con bastante frecuencia al encontrar placentas cuyo proceso normal de calcificación ha ocurrido antes de lo esperado. Anteriormente se tomaba como evidencia de trastornos de la función placentaria pero en la actualidad ha perdido importancia ya que en la mayor parte de los casos, y en ausencia de factores importantes de riesgo, no se asocia con alteraciones en las pruebas básicas y/o avanzadas de salud fetal. El Doppler es más sensible para detectar problemas placentarios

Existen otros trastornos placentarios?

Si, existen diversas variantes en el número (Embarazos Múltiples), la forma, tamaño y estructura de la placenta, en el número de núcleos placentarios, la invasión uterina de la placenta y en la inserción del cordón pero quizás los términos que con mayor frecuencia oirás son los de Placenta Previa (PP) y Desprendimiento Prematuro de Placenta (DPP), condiciones que ya fueron tratadas extensamente en números anteriores de esta revista pero que sin embargo expondré muy brevemente:

Placenta Previa: es la inserción anormalmente baja de la placenta de forma tal que una vez avanzado el embarazo uno de sus bordes ocluye total o parcialmente el orificio interno del cuello uterino obstruyendo la salida vaginal del bebé y al estar expuesta genera un sangrado profuso de origen materno que puede conducir a la Prematuridad del bebé debido a la interrupción anticipada del embarazo.

Desprendimiento Prematuro de Placenta: esta es una condición aun más seria ya que la placenta normalmente insertada se desprende parcial o totalmente del útero durante el embarazo (lo normal es que se desprenda después del nacimiento del bebé). Esto genera dos graves problemas: (1) Reduce peligrosamente la superficie de intercambio materno-fetal de manera que el bebé puede quedarse sin nutrientes ni oxigeno de forma inmediata; esto puede matar al bebé en cuestión de minutos y (2) Hemorragia retroplacentaria que puede comprometer severamente la salud y vida de la madre y por ende comprometer aun más la precaria situación del bebé. Afortunadamente esta es una condición infrecuente pero observada principalmente en mujeres con enfermedades crónicas, pacientes con Preeclampsia, usuarias de cocaína y grandes fumadoras.

Como puedo prevenir los problemas placentarios?

Aunque algunas situaciones son impredecibles o con pocas opciones terapéuticas lo cierto es que la mayoría de los embarazos son normales y no encontraremos problemas placentarios en su evolución. Que puedes hacer? En tus manos esta el iniciar un control prenatal precoz, tener una dieta adecuada, reportar y eliminar factores de riesgo manejables (cigarrillo, cocaína, conductas inseguras), reportar y tratar adecuadamente tus enfermedades crónicas (Hipertensión, Diabetes), reportar inmediatamente episodios de sangrado genital, dolor abdominal continuo o disminución de los movimientos fetales, asistir a todos tus controles y seguir todas las indicaciones de tu obstetra.

Desde | MaternoFetal

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Tu Pequeño Hace Berrinches?

Desde hace un tiempo, no soporta que le digan que “No”, rechaza cualquier objeción, y cuando quiere algo, tiene que conseguirlo de inmediato porque si no lo hace, se pone hecho una verdadera furia.
Esto indica el inicio de una etapa de berrinches y caprichos, que derivan en una crisis de rabia, a menudo difíciles de tratar y de calmar. Sin embargo, existe una manera de tranquilizar al pequeño y sobrevivir a estos berrinches y reacciones excesivas.

El primer paso: Comprenderlo

A veces no resulta fácil ni siquiera para un adulto controlar los nervios frente a una contrariedad o después de una profunda desilusión. ¿Cuántas veces nos habría gustado dar un portazo, gritar e incluso romper a llorar cuando las cosas no salen como queremos? quizá muchas. Es útil recordarlo para comprender mejor cuál es el estado de ánimo que desencadena la rabia de tu hijo.
Debes pensar que un niño pequeño todavía no ha adquirido los instrumentos necesarios para manejar una desilusión, un rechazo o la falta momentánea de mamá. Para dominar esta habilidad, necesita tiempo.
Por lo regular es después de los seis años en que se dice que un niño aprende a aceptar con más calma las imposiciones, así como a controlar mejor las emociones negativas que éstas provocan.

Segundo paso: Firmeza

Tranquilidad, tesón y profunda convicción de hacer lo correcto, son las palabras clave para los padres. Funcionará cada vez que el niño se enfurece y se rebela con berrinches hacia una norma.
Todos los niños poseen una “antena” muy especial con la que son capaces de captar con claridad si sus padres están convencidos de lo que están haciendo, de si su postura es firme o por el contrario vacilan al no estar seguros de su negativa, o porque se ven desorientados ante el berrinche.
Ante un padre o madre firme y seguro, el niño suele calmar rápidamente, se composta un tanto desconcertado por el hecho de que su reacción no impresiona en lo más mínimo a mamá y a papá. Si por el contrario es un padre o madre inseguro, el berrinche se prolonga hasta que el pequeño se sale con la suya.

Tercer paso: No asustarse

En el transcurso de una crisis violenta de llanto, el niño se puede quedar unos segundos en apnea. Si se da este caso denominado “espasmo de llanto”, su rostro puede adquirir una tonalidad azulada, debido a la reducción temporal de oxígeno en el cerebro.
Solo en casos muy raros, el fenómeno puede ir acompañado de leves espasmos musculares, es decir, de movimientos repentinos e involuntarios del cuerpo y de las extremidades, que también se deben a la carencia de oxígeno. Los episodios de apnea, comunes sobre todo en niños muy inquietos, no deben suscitar preocupación, ya que desaparecen en pocos segundos de forma espontánea. Puedes interrumpir la apnea, soplando repentinamente en la cara o dentro de la boca
En estos casos, es conveniente tranquilizar al pequeño acariciándolo y hablándole con dulzura y mucho amor.

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Berrinches !!!

Muchas madres con niños entre 2 y 5 añitos escriben muy preocupadas por los berrinches de sus hijos y por lo incontrolables que están.

Ante todo tenemos que diferenciar el significado de los berrinches. A continuación vamos a hablar de los berrinches que aparecen entre el año y medio hasta los tres años. En la siguiente lectura hablaremos de los berrinches entre los tres y los cinco años.

Si los berrinches aparecen alrededor de los 2 años, éstos son 'normales', no nos vamos a horrorizar ni preocupar demasiado por ellos, sin embargo hay que tener cuidado de que no se vuelvan parte de la conducta habitual del niño.

¿Qué pueden hacer?

Primero dense cuenta que su hijo está creciendo y está convirtiéndose en una personita, con su propia voluntad. Esta es una etapa de transición y hay que acompañarlo. A continuación les expongo varias cosas que pueden hacer para ayudarlo y para que los berrinches eventualmente desaparezcan.

* Cuando el niño tiene un berrinche en casa, llévelo a un lugar donde pueden estar Uds. dos solitos, a su cuarto, al jardín, al sofá, y lejos del lugar donde le dió el berrinche.

* Cuando el niño tiene un berrinche lejos de la casa, por ejemplo en un supermercado o en un restaurant, llévelo a un lugar donde pueden estar Uds. dos solitos, seguramente al automóvil.

* No lo deje solo. Espere que se calme. No se puede hablar con él si está agitado.

* Réstele importancia al berrinche. No es el fin del mundo. Mientras el niño se calma, Ud. está allí, lo acompaña físicamente, pero póngase a pensar en algo agradable, positivo y no en lo difícil que se está poniendo su hijo.

* Cuando su hijo se haya tranquilizado dígale únicamente, pero con mucha firmeza, que no puede portarse así y explíquele brevemente lo que hizo. Inmediatamente distráiganlo con otra actividad….algo que le guste, que él haga bien.

* Elogie como está comportándose en la nueva actividad y ni una palabra más sobre el berrinche.

Su mensaje a su hijo a través de todas estos pasos es: "Te quiero mucho y no te voy a abandonar en este momento difícil - pero no voy a permitir los berrinches."

Una pregunta muy importante y básica que tiene que hacerse ahora que su hijo empieza a crecer y a ejercer su voluntad. 1) ¿Quiere que su hijo la obedezca? O 2) ¿Quiere que su hijo se porte bien, entienda lo que éso implica y coopere con Ud.?

Si está interesada únicamente en que su hijo la obedezca, seguramente ese es un niño que va a reaccionar con muchos berrinches - si en cambio Ud. busca su cooperación y sigue los pasos arriba expuestos, Ud. verá como los berrinches van a desparecer poco a poco.

No deje de hacer también los siguiente:

* Avísele a su hijo con tiempo cuando hay un cambio de actividad.

* "Dentro de 5 minutos vamos a salir."

* "Dentro de 5 minutos vamos a comer."

* Aunque el niño no sabe todavía lo que son 5 minutos, se va acostumbrando a que hay un período de transición entre lo que está haciendo y lo próximo. Este paréntesis le va a permitir "despedirse" de la actual actividad y/o guardar sus juguetes.

* Antes de ir a cualquier lugar público explíquele al niño como se debe comportar, lo que puede hacer y lo que no puede hacer. Por ejemplo, si va a un supermercado y no quiere comprarle golosinas o juguetes, tiene que acostumbrarlo desde muy pequeñito. Explíquele claramente que no le va a comprar golosinas o juguetes. Dígale que Ud. necesita que él la ayude buscando las cosas que están en su lista y explíquele para que sirven los productos que está comprando. Haga que participe en la compra y que se sienta importante porqué la está ayudando.

* Armese de paciencia pero sea firme.

* Ciertas ocasiones se prestan para que Ud. le presente alternativas entre las cuales el niño pueda escoger. Luego que él escoja felicite al niño por su escogencia y si quiere, explíquele porqué fué una buena escogencia. Por ejemplo, cuando una niña se va a vestir, en vez de revisar todo el escaparate y gavetas para buscar lo que se va a poner, Ud. le presenta 2 o 3 opciones y que ella decida entre ellas.

* Aparte tiempo para ayudar al niño cuando tiene un berrinche. Recuerde que ésta es una fase pasajera y el tiempo que invierta en esto es importantísimo. Por un lado está eliminando los berrinches y por otro lado su hijo se está dando cuenta de lo que puede y no puede hacer, a través de una manera muy poco violenta (sin nalgadas, ni castigos) y está aprendiendo a cooperar con Ud.

* Por último, piense que Ud. y su hijo van a salir bien de esta fase, piense en lo que le gusta de él y dígale que lo quiere.

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Regurgitación en los bebés

¿Qué sucede cuando mi bebé regurgita?

Los bebés regurgitan cuando han comido demasiado o cuando han tragado mucho aire mientras se estaban alimentando. La regurgitación ocurre cuando el bebé eructa. También puede ocurrir cuando su bebé está babeando. Regurgitar no es vomitar. Los bebés usualmente no se dan cuenta cuando están regurgitando, mientras que el vómito es con fuerza y ocasiona dolor. Regurgitar es algo común que les ocurre a la mayoría de los bebés hasta cuando ellos pueden más o menos comer comida sólida; usualmente esto ocurre alrededor de 6 meses a 1 año de edad.

El término médico para "regurgitar" es reflujo gastroesofágico o reflujo. Esto ocurre cuando la leche o alimentos sólidos en el estómago se regresan hacia el esófago (el tubo que conecta el estómago con la boca) del bebé.

¿Qué se puede hacer para el reflujo?

Alimente al niño colocándolo en una posición recta. Si usted alimenta su niño con biberón, sáquele los gases cada tres a cinco minutos. Asegúrese de que el hoyo (agujero) en el chupón del biberón no sea demasiado grande o de lo contrario la leche saldrá demasiado rápido. Evite acostar al bebé enseguida de que lo alimenta o moverlo demasiado antes de que la comida se ha asentado en el estómago.

Algunos bebés regurgitan menos fórmula si ésta es espesada con cereal de arroz. Pregúntele a su médico si puede añadirle de dos a tres cucharadas de cereal de arroz a cada onza de leche de fórmula. Es probable que usted tenga que agrandar el hoyo del chupón un poquito para que la fórmula espesada pueda salir con facilidad.

Algunos bebés también regurgitan menos si se les da menos leche cada vez que comen, pero se les da de comer con más frecuencia.

¿El reflujo le causará problemas a mi bebé?

La regurgitación es incómoda pero es algo normal que ocurre durante los primeros meses de su bebé. Rara vez causa atoro, tos o dolor.

Sin embargo, usted debe consultar con su médico si nota que su bebé tiene los siguientes síntomas:

• No estáganado peso
• Regurgita una gran cantidad de leche; más de 1 o 2 cucharadas
• Regurgita o vomita con fuerza
• Moja menos pañales de lo normal
• Se ve muy cansado o letárgico
• Regurgita líquido de color marrón o verde

¿Debería llevar a mi hijo al médico?

Si su bebé tiene cualquiera de los síntomas anotados arriba usted debe ir a ver al médico.

Primero, su médico se asegurará de que su bebé esté sano y creciendo bien. Su médico también lo examinará para ver si el bebé tiene problemas de respiración. Si su médico piensa que su bebé está bien, no se tiene que hacer nada más. Es probable que su médico quiera ver a su bebé con frecuencia.

Si el reflujo de su bebé le está causando demasiados problemas es posible que el médico le dé una receta (prescripción) para ayudar con el tratamiento. Este es el mismo medicamento que se usa para la acidez estomacal en los adultos. Si su bebé continúa no aumentando de peso o si desarrolla otros problemas su médico puede hacerle algunos exámenes adicionales.

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