Retiran un millón de asientos para bebés por temor a caídas

La Comisión de Seguridad de los Productos para el Consumidor de Estados Unidos reporta 28 accidentes de infantes relacionados con el uso del Bumbo Baby Seat

La Comisión de Seguridad de Productos para el Consumidor (CPSC) de Estados Unidos anunció ayer el retiro del mercado —en cooperación con el fabricante— de un millón de asientos para infantes conocidos como Bumbo Baby Seats.

La dependencia dijo haber recibido 28 reportes de caídas de niños pequeños que utilizaron el producto. Tres de ellos sufrieron fracturas de cráneo después de caer de asientos Bumbo que habían sido encaramados sobre mesas.

Cada uno de los productos lleva una indicación con la advertencia específica —en inglés— de que no deben ser usados en superficies elevadas o como asientos para el carro o el baño.

"Fue diseñado para ser usado al nivel del suelo únicamente. Nunca deje a su bebé desatendido, este asiento no está diseñado para restringir movimientos y por lo tanto su bebé puede escaparse en caso de un movimiento fuerte".

Los asientos son producidos por Bumbo International, una compañía sudafricana; llegaron al mercado estadounidense en 2002 y, según su fabricante, han sido utilizados por dos millones de personas en todo el mundo, la mitad en EU. En este país están a la venta en Target, Wal-Mart, Sears, Babies R Us y otras tiendas que se especializan en juguetes y artículos para niños, así como a través de comercios que venden por internet. Su precio ronda los 40 dólares.

La CPSC dice en su aviso sobre la retirada de los asientos que el remedio para evitar accidentes consiste en utilizarlos siguiendo las instrucciones del fabricante.

Bumbo International abrió un sitio en internet para explicar las características del producto y emitir advertencias sobre la forma correcta de utilizarlo.

"Nos preocupa el bienestar de las familias que usan nuestros productos y el hecho de que algunos padres han estado montando el Bumbo Baby Seat en superficies elevadas", dice un mensaje de la compañía.

Ésta ha recibido decenas de mensajes de clientes con respecto a los problemas que presenta el asiento infantil. Uno de ellos, enviado por "Christie", explica que su hija de 6 meses se cayó del Bumbo: "Ella estaba en el piso y yo me encontraba en el cuarto a la par, pero no la pude detener a tiempo". La firma asegura que Bumbo Baby Seat "produce un efecto ortopédico favorable, de importancia para el correcto desarrollo de la columna vertebral del infante". El Bumbo Baby Seat tiene una base redonda con un diámetro de 15 pulgadas y está construido de una sola pieza de espuma moldeada; contiene aberturas para las piernas y un respaldo que se contonea alrededor de la espalda del que lo usa. La CPSC es una entidad federal que protege al público de riesgos irrazonables, lesiones y muertes asociadas con productos de consumo y asegura que los casos de muerte, lesiones y daños por productos defectuosos le cuestan al país más de 700 millones de dólares.

www.laopinion.com

ESPAÑA: PRIMER DÍA ESTATAL DEL ACOGIMIENTO

Padres acogedores: una segunda oportunidad para 17.000 niños españoles

• La mayoría de niños en desamparo proceden de entornos marginales
• Las asociaciones afirman que este sistema de protección es poco conocido

Beatriz López es soltera. Siempre le gustaron los niños, pero carecía de instinto maternal. Tenía sobrinos y no quería más. Pero cuando se enteró de la cantidad de pequeños que crecen en residencias sin ningún tipo de afecto familiar no se lo pensó. Primero acogió a María, una niña con Síndrome de Down de 10 años, casi ciega. Luego apareció su hermano y también se lo llevó a casa.

Más de 17.000 niños viven en régimen de acogimiento familiar en España, según los últimos datos oficiales de 2005. Pero las asociaciones del sector calculan hay unos 13.000 en centros públicos, a la espera de encontrar unos segundos padres como Beatriz.

El Círculo de Bellas Artes de Madrid alberga este fin de semana la celebración del primer Día Nacional del Acogimiento, con el apoyo del Ministerio de Asuntos Sociales y el Instituto Madrileño del Menor y la familia. El objetivo es dar a conocer este sistema de protección infantil y sensibilizar a la opinión pública sobre la realidad de los menores que crecen sin un paraguas familiar.

Padres acogedores de toda España se reunirán para intercambiar experiencias, plantear dudas y tratar de resolver los problemas derivados de esta situación. El encuentro, abierto al público, pretende convertirse en un "escaparate del acogimiento". Durante el mismo se celebrarán actividades para toda la familia: juegos, talleres, mesas redondas, exposiciones y conferencias.

Asignatura pendiente

"Somos capaces de llegar a la luna y de curar las enfermedades y no de resolver la situación de soledad de un niño inocente"

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"Somos capaces de llegar a la luna y de curar las enfermedades y no de resolver la situación de soledad de un niño inocente", se lamenta Beatriz. Para esta madre de familia monoparental, la experiencia, no exenta de dificultades, ha sido maravillosa. "Me dijeron que la niña tenía una discapacidad del 80% y me la imaginé como un vegetal. Pero no era cierto. Habla, interactúa y camina con ayuda. Cuando está con su hermano, me encanta verlos jugar juntos", afirma.

En la actualidad hay diversas formas de acogimiento familiar. El administrativo es el dictado por las Comunidades Autónomas, que son los organismos competentes y cuenta con el permiso de los padres biológicos. El judicial es el determinado por el juez.

Las personas interesadas en este sistema han de realizar sus solicitudes en los centros habilitados para ello. Cada Autonomía determina qué requisitos deben reunir y se encarga de su proceso de evaluación y selección.

Ayudas económicas

Según el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, con carácter general, las Comunidades Autónomas contribuyen a los gastos ordinarios y extraordinarios que conlleva el cuidado del menor a través de diversas ayudas.

"Lo mejor de ser padre de acogida es ver que con tu ayuda los chicos salen adelante. Que tu esfuerzo merece la pena"

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"La mayoría de estos niños proceden de entornos sociales conflictivos. Acaban en centros tutelados porque, en un determinado momento, sus padres no pueden hacerse cargo de ellos por enfermedad, reclusión, accidente, rehabilitación...", explica Francisco Marzo, de la Asociación de Acogedores de Menores de la Comunidad de Madrid.

Según Marzo, los chavales mantienen encuentros periódicos con sus familias, para no perder los lazos. "Viven contigo, pero saben quienes son sus padres, lo que para muchos acogedores constituye un gran hándicap emocional".

Como contrapartida el proceso de acogimiento suele ser más rápido que el de adopción y, si la familia biológica se desentiende del menor, el acogimiento permanente se convierte en adopción.

Francisco Marzo incide en que lo mejor de ser padre de acogida es "ver que con tu ayuda los chicos salen adelante. Que tu esfuerzo ha merecido la pena".

España: El 46% de los adultos piensan que los menores de hoy son mucho más infelices

El exceso de caprichos, falta de afectividad y consumo de drogas emergen como principales preocupaciones sobre niños y adolescentes

La población infantil y adolescente granadina goza de unos privilegios impensables hace tan sólo tres décadas, pero el exceso de caprichos materiales no los hace más dichosos. El 46% de los adultos andaluces manifiesta que los niños de hoy en día son menos felices de lo que eran ellos en su infancia. Sólo un 37% de la población piensa lo contrario. Así se pone de manifiesto en el último estudio elaborado por el Centro de Estudios Andaluces sobre «Preocupaciones sociales sobre la Infancia y Adolescencia» y presentado ayer por su coautor Eduardo Bericat, el director del centro, Alfonso Yerga, y el presidente de CajaGranada, Antonio María Claret, entidad patrocinadora del estudio.

Las principales preocupaciones sociales sobre la infancia son dos: el exceso de materialismo con el que crecen los niños y la falta de cariño o afectividad que reciben. Sin embargo, respecto a los adolescentes, el consumo de drogas, alcohol y la falta de expectativas laborales emergen como los problemas de más peso en esa etapa de la vida. Son las preocupaciones de una sociedad instalada en el estado de bienestar donde las necesidades básicas están cubiertas, pero aparecen otras distintas «no por ello menos importantes», según dijo ayer, Eduardo Bericat.

En una escala piramidal, los adultos encuestados colocan en la base cuatro preocupaciones: la falta de cariño, el exceso de libertad, el déficit de referentes o valores y la falta de expectativas de estos menores. En el siguiente escalón, la falta de civismo y los riesgos a los que está expuesta esta población; y en la cima de la pirámide aparece la droga. Lo manifestado por el millar de participantes en este estudio forma parte de un único discurso que une la infancia con la adolescencia y finalmente con la madurez. «Es obvio que la probabilidad de que un niño se drogue es mucho menor que la de un adolescente, pero también resulta obvio que la falta de cariño, así como la satisfacción inmediata de sus deseos, aumenta las probabilidades de que en el futuro consuma drogas».

El apartado referido al exceso de libertad de estos menores se traduce como una actitud general de rechazo de la población hacia el alto grado de consumismo que disfrutan los niños y el escaso control disciplinario al que están sometidos. El deseo, más allá de la necesidad, se configura como mero capricho. «Al niño se le está educando como a un consumidor soberano y como a un rey caprichoso que rehuye todo tipo de control y disciplina», según dicen los entrevistados.

La responsabilidad ante el rendimiento escolar se reparte de forma equitativa entre los padres y los profesores, según manifiesta el 59% de los encuestados, mientras que el fracaso escolar es achacable en primer lugar a la falta de motivación del alumno, a las pocas horas dedicadas al estudio, a la falta de implicación de los padres, y en las dos últimas posiciones aparece los programas escolares inadecuados, así com o la falta de implicación del profesorado.

En el ámbito de la escuela, el 56% de las familias manifestaron su desconfianza en los centros escolares para resolver conflictos de acoso y violencia. «Hay un doble discurso crítico. El que afecta a la transmisión y adquisición de conocimientos, que fracasa en cuanto aparece el fracaso escolar y después el que afecta a la función de apoyo al desarrollo de las personas, función que apenas es tenida en cuenta a la hora de organizar la educación».

En cuanto a los aspectos sociales de las respuestas, las mujeres han manifestado más preocupación por los aspectos más afectivos, mientras que los varones por los de disciplina y orden. En el ámbito de las ideologías, las personas de izquierdas se preocupan más por la falta de expectativas en los niños, mientras que los de derechas centran esa preocupación en los adolescentes.

Desde | www.ideal.es

Europa: prohibirian fumar en los parques infantiles públicos

El Parlamento Europeo aprobó ayer un informe que emplaza a los países comunitarios a prohibir, en dos años, el tabaco en los parques infantiles públicos, así como en los lugares de trabajo cerrados, incluidos los locales de restauración, y en los medios de transporte. El documento fue aprobado por 561 votos a favor, 63 en contra y 36 abstenciones.

En la UE fallecen anualmente 650.000 personas debido al hábito de fumar y 80.000 como consecuencia del tabaquismo pasivo. Estas cifras son lo suficientemente preocupantes como para tomar medidas dirigidas a reducir el consumo de tabaco y proteger a los no fumadores contra el humo, según los eurodiputados.

Además, el texto aprobado aboga por incluir advertencias de mayor tamaño y que llamen más la atención en todos los productos del tabaco vendidos en la UE. Estos avisos deberían incluir direcciones de contacto para ayudar a los fumadores a dejar el pernicioso hábito.

También recomienda a la Comisión Europea que aborde la relación entre el tabaco y la ceguera, ya que recientes estudios científicos han encontrado pruebas "firmes y consistentes" de que el consumo de cigarrillos provoca pérdida de visión.

Asimismo, el documento aprobado propone prohibir de forma inmediata los aditivos que fomentan la adicción o que son carcinógenos. En este sentido, considera necesario eliminar la obligación de imprimir en las cajetillas los contenidos de alquitrán, nicotina y monóxido de carbono, "lo que en la actualidad brinda a los fumadores una base comparativa equivocada".

Finalmente, exige que los fabricantes de cigarrillos que se hagan cargo de los costes sanitarios que genera el tabaquismo.

www.consumer.es

Nace Tele Clip TV

Las Universidad de Coruña y la Complutense de Madrid estrenarán Teleclip TV, un canal de televisión en Internet hecho por y para niños, al que se podrá acceder a través del portal www.teleclip.tv

Según informó la Complutense en un comunicado, la redacción del canal está formada por niños de diversas nacionalidades, que han participado en varios talleres de redacción y vídeo en Madrid y La Coruña. En breve se incorporarán chicos de Chile, México y Perú.

El objetivo de Teleclip es acercar los medios de comunicación a los niños y cambiar la mirada de la información de actualidad, dando prioridad a las noticias que interesen a los niños y que sean ellos quienes las cuenten y transmitan.

El nuevo canal ofrece televisión bajo demanda por Internet para niños y adolescentes de entre 7 y 16 años, y estará orientado inicialmente al público hispanohablante.

www.discapnet.es
www.teleclip.tv

Exercise TV, ponte en forma en internet

La cosa hoy va de recursos, en este caso relacionados con el deporte y es que muchas veces os hemos dicho, y apuesto a que la mayoría lo sabeis sin haberlo leído aquí, que la dieta es más efectiva y más cómoda si se combina con ejercicio, y además que éste, por sí mismo es una forma de conseguir reducir el riesgo de determinadas enfermedades.

Por desgracia, la mayoría de nosotros llevamos mucho tiempo sin hacer ejercicio, y no es tan fácil cómo parece ponernos a ello, no sabemos qué ejercicios son mejores para nosotros, cómo realizarlos sin lesiones, el calentamiento o estiramientos que tenemos que hacer.

Lo mejor para aprender es ponernos en contacto con un profesional, un entrenador personal es muy caro para la mayoría, y un gimnasio nos lleva tiempo que algunos no tenemos, así que, para los que no puedan con ninguna de las dos primeras opciones (las más seguras y mejores) hoy os traigo una web llamada ExerciseTV, en el que encontrareis, de forma gratuíta videos de como máximo 30 minutos, que os explicarán como hacer ejercicios de brazos, yoga, abdominales, cardio,… vamos todo lo que podeís necesitar,…

Una forma de hacer ejercicio a nuestro ritmo, sólo tenemos que disponer un espacio en nuestra casa, un ordenador y fuerza de voluntad, para hacer los ejercicios por la mañana o en cualquier momento en el que tengamos un hueco.

Desde | Bajo en Calorias
Desde | ExerciseTV

Otros nombres terribles para bebes

Padres registran a sus hijos con nombres de Yahoo, Carlo Corinto, Michelin y Árbol, entre otros; cambiarlo implica acudir al TSJDF

Yahoo, Árbol, Sobeida, Soila Rosa Del Prado, Blanca Nieves Vera, Juan Calzón Romano, Piritipio y Hermione, son algunos nombres reales que están inscritos en el registro civil de Mexicali y el Distrito Federal, donde no hay límites a la hora de designar el nombre o los nombres a un bebé.
Si a los padres se les ocurre ponerle hasta diez nombres a su hijo, sí se puede. O si desean nombrarlo como se llama el artista de moda (Luis Miguel, Shakira, Elvis o Thalía), o de una fragancia (Carlo Corinto), o bien, de una empresa de llantas (Michelin), también se puede.
O si desean el nombre de alguna villana o heroína de un cuento (Blanca Nieves o Hermione, amiga de Harry Potter), o el nombre de algún producto comercial (Burger King, como llamaron a un niño en Ecuador), no hay nadie que lo impida; incluso si lo quieren bautizar como: “Hittler”.
“Aeropajita”, así le pusieron a una niña en Coahuila en 1923, por el nombre de una empresa de correos. Por eso, en ese estado como en Baja California Sur, Chihuahua, Durango, Jalisco, Querétaro, Quintana Roo y San Luis Potosí, se cambió el Código Civil para prohibir a los padres de familia poner a sus hijos nombres peyorativos o que puedan ser ridículos.

En el resto de los estados —incluyendo el Distrito Federal— nadie puede impedir a los padres que pongan a sus hijos nombres curiosos, raros o que caigan en lo ridículo; sólo se les advierte del posible daño psicológico que le traerá en el futuro al pequeño.

Tan sólo en el Registro Civil del Distrito Federal cada año tres mil personas desean cambiarse de nombre, pero es difícil porque tiene que demostrar —a través de un peritaje— que a lo largo de su vida le ha causado daño psicológico.

“Aquí en Chihuahua algunos padres les ponían nombres extraños y ridículos a los niños, por eso aplicamos el Código Civil”, dijo Alfonso Pando, director de normatividad del Registro Civil de ese estado.

Pando, recordó que hace dos años, una madre quiso ponerle a su hijo el nombre de una banda de música metálica, del cual su esposo era fanático, “del nombre ni me acuerdo porque estaba bien raro”.
Dijo que los padres tratan de inventar nombres, “por eso a los menores les ahorramos que en el trayecto de su vida tengan problemas, tener que andar deletreando su nombre o que sean objeto de burla”.

Sandra Luz Rodríguez, directora del Registro Civil de Coahuila, dijo que en el estado no se permiten los nombres que caigan en lo ridículo o nombres compuestos como: “Miguel Bosé”.
Recientemente en Mexicali una pareja que se conoció a través de Internet decidió ponerle Yahoo a su hijo, a pesar de que funcionarios del Registro Civil de ese estado les advirtieron a los padres sobre los posibles daños psicológicos a su hijo .

En ese mismo estado, otra pareja llamó a su hijo Árbol por ser ecologistas, y en Morelos unos químicos le pusieron a su hija Talia, por el elemento químico Talio.
En el Distrito Federal no hay ninguna ley que prohiba ponerle a los hijos varios nombres , éstos pueden ser tres, cinco o hasta treinta, si así lo desean los padres.

Un caso extremo se presentó en 1914 cuando a una niña en el Distrito Federal le pusieron 30 nombres iniciando con María de la Asunción y finalizando con el de María de los Sagrados Corazones de Jesús.

Sin embargo, actualmente el número máximo de nombres que los padres ponen a sus hijos en la capital del país son tres, explicó Hegel Cortés Miranda , director del Registro Civil del Distrito Federal.

Hegel Cortés es un ejemplo de tener un nombre poco común, pero en este caso es motivo de orgullo, pues recuerda que sus profesores de la facultad de Derecho siempre recurrían a él para que diera alguna opinión referente a las ciencias sociales o a la filosofía, materias que fueron estudiadas a profundidad por el filósofo alemán Georg Friedrich Hegel.

“Siempre era requerido para una opinión por el propio nombre”, apuntó el funcionario, quien consideró que el Distrito Federal se debería sumar a los estados que impiden ponerles nombres peyorativos a los niños.
Sostuvo que se debe legislar en todo el país para acotar tanta variación en los nombres y evitar nombres sin sentido o que ridiculicen a quienes los llevan.

DIFÍCIL.

Si alguien se siente afligido por el nombre que le pusieron sus padres, al llegar a la mayoría de edad tiene la opción de cambiárselo, pero no es tan fácil, pues antes debe demostrar ante el juez que le ha provocado daño psicológico a lo largo de su vida, a través de testimonios y periciales médicas que demuestren la afectación.

Argumentó que no es fácil modificar el nombre porque éste representa una identidad y el cambio se presta a posibles actos ilícitos como fraudes o para que un delincuente escape de la justicia.

Detalló que para cambiarse el nombre se necesita hacer una solicitud ante Tribunal Superior de Justicia y demostrar que le ocasiona un perjuicio, una burla constante de la sociedad o discriminación “y el juez decidirá si procede la rectificación del acta para ponerle el nombre que él elija”.

Hasta el momento, dijo que no se tienen registros de presuntos delincuentes que hayan logrado cambiarse el nombre a través del Tribunal Superior de Justicia, “ellos prefieren comprar clandestinamente actas de nacimiento porque aquí es imposible que lo puedan lograr”.

www.cronica.com.mx

Cartel publicitario con bebé recién nacido causa polémica en Italia

Un cartel publicitario en el que aparece un bebé recién nacido con un brazalete que dice "homosexual", publicado en el marco de una campaña contra la discriminación de los homosexuales, generó polémica en Italia.

"La orientación sexual no es una elección" sostiene el cartel, ordenado por la región Toscana (centro-norte) y reproducido por los diarios nacionales.

"Al usar la imagen de un recién nacido se da a entender que se nace homosexual, que se trata de una característica innata, lo que es un engaño y una vergüenza", afirmó el diputado democristiano Luca Volonté.

Se trata de una campaña de "mal gusto", estimó por su parte el filósofo Gianni Vattimo.

La mayor asociación de defensa de los derechos de los homosexuales en Italia, ArciGay, elogió la iniciativa porque envía un mensaje clave: "la homosexualidad es un hecho inmodificable y debe ser respetada".

La publicidad será mostrada cerca de centros administrativos, escuelas y universidades de Florencia y otras ciudades de la región.

La semana pasada, la chocante publicidad del fotógrafo italiano Oliviero Toscani contra la anorexia, en la que que aparece desnuda una modelo con delgadez extrema, fue prohibida en toda Italia por la entidad que disciplina el sector de la publicidad.

Según la entidad violaba varios artículos del código del sector, entre ellos aquél que impone que toda publicidad sea honesta, verídica y correcta y evite "denigrar a las personas".

Adenoides: niños al quirófano

Es poco común someter a un niño a los rigores de la sala de cirugía. Sin embargo, existe un procedimiento quirúrgico que es casi un clásico de la edad infantil: la extirpación de las adenoides, una formación de tejido linfático situado en la zona de transición entre la nariz y la garganta que aparece en el segundo mes de vida.

Las adenoides alcanzan su máximo tamaño durante la pubertad, momento en que comienzan su involución. Su crecimiento (que en la jerga medica se denomina hipertrofia de adenoides) o su infección crónica se da durante la niñez, pero su extirpación (adenoidectomía) está justificada sólo en caso de obstrucción nasal persistente y en caso de repetidas infecciones. Se trata de una intervención excepcional en los adultos.

Las adenoides están formadas por un tejido similar al de las amígdalas, que está situado en la parte posterior de la nariz. No son visibles cuando se inspecciona la boca porque quedan escondidas detrás del paladar. Como las amígdalas, pueden sufrir desde procesos infecciosos hasta tumorales. Los más frecuentes son las inflamaciones provocadas por infecciones virales o bacterianas (por ejemplo, amigdalitis o angina pultácea).

Los científicos creen que las adenoides funcionan como parte del sistema inmunológico del cuerpo, filtrando los gérmenes que intentan invadir el cuerpo, y que ayudan a desarrollar anticuerpos contra los gérmenes. Esto ocurre principalmente durante los primeros años de vida, tornándose menos importantes cuando transcurren los años. Pero los niños a quienes se le extraen las amígdalas o adenoides no sufren pérdidas en su resistencia, porque otros tejidos linfáticos del organismo suplen la función de los extirpados.

Síntomas de alerta

Distintos procesos -como infecciones reiteradas, alergia o factores irritantes- pueden provocar un aumento del tamaño de las adenoides y, como consecuencia, la persistencia de la inflamación. Estos cuadros clínicos, si bien configuran procesos benignos, pueden repetirse y llegar a poner en riesgo la vida del paciente.

Los especialistas coinciden en que la extirpación de las adenoides está justificada sólo en caso de obstrucción nasal persistente o de infecciones repetidas del tejido adenoideo que provoca otitis de repetición, o moco persistente en uno o ambos oídos. Para establecer el diagnóstico, se basan en los síntomas, el examen físico y el estudio radiográfico.

El niño o el adulto con adenoides grandes o con infecciones de adenoides puede presentar algunos de los siguientes síntomas:

* Dificultad para la respiración por la nariz, por lo que respira normalmente por la boca.
* Habla como si la nariz estuviera obstruida.
* Respira ruidosamente.
* Ronca durante el sueño.
* Puede tener pausas de apnea (deja de respirar durante unos pocos segundos mientras duerme).
* Catarros nasales, con moco permanentemente en la nariz.
* Tos nocturna.
* Otitis agudas con frecuencia.
* Ganglios en el cuello.
* Repercusión general y pérdida de peso, sobre todo en los lactantes.
* Fiebre.

La solución

El tratamiento inicial de las infecciones en las adenoides son los antibióticos. No obstante, ocurre que estos trastornos suelen ser recurrentes, y las adenoides hipertróficas producen verdadera dificultad respiratoria, con pausas de apnea y problemas en el habla, además de influir en la aparición de otitis. El otorrinolaringólogo indicará entonces su extirpación quirúrgica.

La adenoidectomía es una intervención rápida (alrededor de media hora), que se efectúa con la ayuda de un instrumento que se introduce por la boca y permite la extirpación de la mayor parte del tejido adenoideo.

Según los otorrinolaringólogos, la extirpación conjunta de las adenoides y las amígdalas es cada vez menos frecuente, pero la adenoidectomía sí puede ir acompañada por la colocación de tubos de ventilación a través del tímpano. Esto se realiza para favorecer la aireación del oído medio y está indicada en caso de otitis medias agudas de repetición, otitis con pérdida auditiva y en casos de retracción del tímpano. Esta intervención se realiza una vez comprobado que no se produce una reabsorción espontánea del moco del oído y que la inflamación no responde a los tratamientos farmacológicos.

El tubo de ventilación se expulsa espontáneamente entre 3 meses y 1 año después de su inserción y, habitualmente, el tímpano se cierra completamente.

Sin embargo, y a pesar de que se trata de una intervención ambulatoria, los especialistas hacen las siguientes advertencias:

* Es necesario permanecer en ayunas ocho horas antes de la operación.
* La operación debe realizarse con anestesia general, en un quirófano, bajo la vigilancia de un anestesista y con la monitorización necesaria para controlar todas las constantes y minimizar los riesgos.
* El cirujano extraerá las adenoides a través de la boca, sin realizar incisiones en la piel.
* La extirpación de las adenoides no influye de forma negativa en las defensas del organismo. La función de las adenoides es suplida por otros tejidos del organismo.
* En la mayoría de los casos, el tiempo de estancia en el hospital es de 5 a 10 horas.
* Cuando se le da el alta al paciente, el otorrinolaringólogo prescribirá tratamiento antibiótico.
* Generalmente no es necesario indicar tratamiento para el dolor.

¿Cuáles son los riesgos de la adenoidectomía?

La adenoidectomía es realizada con anestesia general y esto entraña un riesgo anestésico igual que cualquier otra operación. Afortunadamente, gracias a las medidas de control y los nuevos fármacos anestésicos este riesgo es mínimo. Una complicación de la adenoidectomía es el sangrado excesivo. Está complicación puede minimizarse siguiendo las recomendaciones del otorrinolaringólogo para el período postoperatorio. Cuando la hemorragia ocurre, la mayoría de las veces es escasa y cesa espontáneamente. En ocasiones, sin embargo, es necesario el ingreso del paciente en el hospital para el control bajo anestesia del punto sangrante.

¿Qué cuidados deben tenerse tras la operación de adenoides?
Tras la intervención de adenoides se forma en la zona de la operación una costra que no se debe desprender bruscamente para evitar el riesgo de sangrado. Por eso, es conveniente el reposo relativo, y evitar los ejercicios bruscos. Los dos primeros días posteriores a la intervención se deberá seguir una dieta blanda y fría. Hay medicamentos como el ácido acetilsalicílico (aspirina) que interfieren en la coagulación. Debe procurarse evitarlos, antes y después de la intervención.

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Padres de niños británicos obesos recibirían cartas advertencia

Los padres de niños británicos con sobrepeso severo podrían recibir cartas de advertencia sobre los riesgos para la salud, dijo el lunes el Gobierno.

Las cartas podrían enviarse luego de que los niños sean pesados en la escuela primaria, a la edad de 5 y 10 años.

Pero mientras los ministros dicen que se necesita más acción para reducir la obesidad, los críticos temen que las cartas puedan estigmatizar a los niños.

El ministro de Salud, Alan Johnson, dijo la semana pasada que la obesidad en Gran Bretaña podría conducir a "una crisis potencial de la escala del cambio climático."

Este mes, un estudio del Gobierno predijo que la mitad de la población será obesa dentro de 25 años.

Las cartas de advertencia son una de varias propuestas que los ministros están considerando, aunque no se ha tomado una decisión final, según el Departamento de Salud.

"Fuimos claros en que necesitamos trabajar más duro para disminuir los crecientes niveles de obesidad en los niños (...) Hacerle frente a la obesidad infantil es una prioridad del Gobierno y el programa de pesaje y medición es un elemento importante de esto," afirmó.

Tam Fry, del Foro Nacional de Obesidad, una organización sin fines de lucro que trabaja por la salud, dijo que las cartas ayudarían a muchos padres que no son conscientes de que sus hijos tienen sobrepeso.

"Hay mucha literatura ahora que dice que los padres no reconocen la gordura o el peso de sus hijos," dijo a la radio de la BBC.

Pero el doctor Terry Dovey, experto en obesidad infantil de Staffordshire University, manifestó que identificar a los niños no ayudará.

"Si se resalta la cuestión de manera negativa, lo único que se está haciendo es estigmatizar al niño," dijo en el programa Today.

La cantidad de niños obesos de entre 2 y 15 años subió al 19 por ciento en el 2005, en comparación con el poco menos del 11 por ciento en 1995.

Durante el mismo período, la cifra entre las niñas subió del 12 al 18,1 por ciento, según las estadísticas del Gobierno.

La obesidad causa cada año 9.000 muertes prematuras en Inglaterra y le cuesta al Servicio Nacional de Salud unos 1.000 millones de libras (2.004 millones de dólares).

Las personas obesas son más propensas a desarrollar diabetes, enfermedad cardíaca y algunos tipos de cáncer y su expectativa de vida se ve reducida en un promedio de nueve años, según el Gobierno.

http://lta.today.reuters.com

Mutismo selectivo

El sufrimiento del que hablamos nada tiene que ver con esos niños para los que el inicio del curso supone un verdadero trauma porque sienten de nuevo una fobia social cuando se les obliga a hablar en público o tratar con adultos con los que no tienen suficiente confianza. Sufren simplemente al pensar en estar mucho tiempo rodeados de un grupo. Enfrentarse a circunstancias así les paraliza.

Los expertos en el tema señalan que un niño con mutismo selectivo es un niño sufriendo en silencio. Nunca mejor dicho. Baste pensar que quizá hasta ahora no hayamos prestado mucha atención a nuestro hijo si con dos o tres años no realiza demasiados progresos al hablar. Eso al menos es de lo que se han dado cuenta los padres de Alejandro al recordar aquella primera conversación en la que oyeron hablar de mutismo selectivo. Su hijo ahora está a punto de cumplir cuatro, y aunque ha avanzado en fluidez y en casa se hace entender, el caso es que se vuelve mudo en cuanto entra por la puerta del colegio, donde obedece a lo que le mandan y juega sólo con un escogido grupo de niños y niñas con los que también habla a duras penas.

El caso de Alejandro es más común de lo que pensamos porque el mutismo selectivo resulta difícil de detectar de modo precoz. Los padres tendemos a pensar que un niño que aún no habla es un bebé que ya se soltará en unos meses y, según va creciendo, pensamos que es un niño muy tímido o quizá más introvertido que los demás. Nos cuesta darnos cuenta de que nuestro hijo, que sí habla con nosotros, tiene dificultades para relacionarse en el parque, en el colegio o incluso con otros miembros de la familia. Sobre todo porque los niños con mutismo selectivo son generalmente cariñosos, mimosos, inteligentes, imaginativos… Y a su vez son tímidos, dependientes y perfeccionistas al límite.

MIEDO A LOS DEMÁS

Cristina, por ejemplo, es una niña de cinco años que no calla a la hora de hablar con sus muñecas, pero que no es capaz de decir una palabra fuera de casa. Lo mismo que Jaime, que con seis años, corre bulliciosamente por toda su casa pero se paraliza, se queda con la mirada perdida, en cuanto tiene que entrar en el patio del colegio.

Para la doctora americana Elisa Shipom Blum, “el 90% de los niños con mutismo selectivo sufren de fobia social”, que es “un miedo persistente a confrontar situaciones en las cuales deben participar o interactuar socialmente y en las que se sienten constantemente observados”, señala.
Por su parte, según el equipo de evaluación e intervención precoz de la escuela del Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra, “el mutismo selectivo conlleva altos niveles de sufrimiento personal, y puede repercutir negativamente en el desarrollo social, personal y académico del niño”, de ahí “la importancia de detectarlo y superarlo a tiempo para que no aumenten los niveles de ansiedad”.

No obstante, que nadie se alarme. Una atención y, sobre todo, una comprensión adecuada por parte de familia y profesores suele ser suficiente para que el niño en cuestión supere sus fobias sin tener que lamentar consecuencias más graves. La mayor parte de los niños que sufren mutismo selectivo suelen crecer y desarrollarse normalmente, aunque tarden algo más en madurar. Aunque en España la mayoría de expertos apuntan a que hablamos de un transtorno multicausal, el doctor Lynn Lunceford, psicólogo clínico de la Universidad de San Diego (California) y especialista en el tema (ver www.selectivemutism.net), apunta a que el origen del mutismo selectivo está en “unos genes predeterminados junto a una excesiva protección de los bebés por parte de sus padres”.

SÍNTOMAS DE UN PROBLEMA HABITUAL

Para saber si su hijo sufre mutismo selectivo observe si cumple la mayor parte de estas premisas.
- Incapacidad para hablar en situaciones sociales específicas, especialmente si hay mucha gente.
- Timidez.
- Temor a las personas.
- El niño habla en el hogar con la familia pero no lo hace si hay alguien extraño.
- Sus profesores le comunican que no conocen la voz de su hijo.

PARA AYUDAR EN CASA

Asimismo, para ayudar a su hijo los expertos recomiendan:

1. Escuchar y actuar ambos padres en la misma dirección (sin contradicciones).

2. Animar al niño cuando se decide a expresar algo.

3. No preguntarle si ha hablado en el colegio o agobiarle con el tema.

4. Pensar en juegos o trucos que de alguna manera le obliguen a hablar al tiempo que se divierte.

5. Fomentar su independencia.

La escarlatina

A diferencia de las otras enfermedades típicas de la infancia, la escarlatina no se debe a un virus, sino que está causada por una bacteria; por este motivo, se puede tratar con antibióticos de manera eficaz. En el pasado, la escarlatina representaba una gran preocupación para todos los padres. Pero actualmente ya no representa un peligro, dado que ahora contamos con medicamentos muy eficaces para combatirla.

La escarlatina está causada por un germen, el estreptococo beta hemolítico de grupo A, y se manifiesta en los niños en edad escolar, mientras que está menos extendida en los niños más pequeños. A diferencia del resto de enfermedades infecciosas provocadas por virus, ésta tiene una respuesta inmunológica de duración más bien breve, por lo que es posible que un mismo niño pueda contraer la enfermedad durante la infancia en varias ocasiones.

Cómo reconocer los síntomas

El proceso de la escarlatina se inicia, tras una breve incubación de tres-cuatro días, con un intenso dolor de garganta, que aparece profundamente irritada, y el abultamiento y enrojecimiento de las anginas, que aparecen recubiertas de una capa blanquecina. La lengua toma un aspecto característico, que ayuda mucho al diagnóstico, debido a las papilas linguales inflamadas, y su aspecto recuerda al de una fresa.

Posteriormente, aparece el eritema, constituido por pequeñas pápulas, muy cercanas unas a otras, que confieren a la piel el típico aspecto similar al papel de lija. Generalmente, el eritema empieza en el pliegue de la axila y en el pliegue de la ingle y luego se va extendiendo por todo el cuerpo. La duración es de aproximadamente una semana. Después la piel empieza a descamarse de manera bastante significativa.

Posibles complicaciones

La importancia de la escarlatina no se debe tanto a la enfermedad en sí, como a sus posibles complicaciones que, en el pasado, antes del descubrimiento de los antibióticos, eran muy frecuentes y, efectivamente, peligrosas. La terapia no sólo se encamina, pues, a la curación del estadio agudo, sino sobre todo a prevenir tales complicaciones. Y hoy en día es muy efectiva.

Las complicaciones más temidas son la enfermedad reumática y la glomerulonefritis, que se manifiestan con síntomas por desgracia muy claros y específicos, y que requieren un tratamiento muy complejo con la hospitalización del niño.

Para evitarlas estas posibles complicaciones, hay que seguir las indicaciones del médico, administrar los antibióticos durante todo el período prescrito e intentar, dentro de lo posible, poner en práctica todas las medidas de prevención cuando se haya estado en contacto con alguien afectado de escarlatina, como les sucede a menudo a los niños que van a la guardería o a la escuela.

Cómo saber si el niño se ha contagiado o no

Si el niño está en la misma clase o en la escuela donde se han producido casos de escarlatina, no hay que alarmarse. Es suficiente con practicar un simple examen, que se llama frotis faríngeo, y que se realiza tomando una muestra de las secreciones de las anginas o de la garganta del niño, para saber si está presente el germen responsable de la enfermedad. En caso positivo, se procederá a practicar una terapia con antibióticos.

Cuando el contacto con la persona enferma es mucho más estrecho, como en el caso de un hermano o de una hermana, se aconseja administrar antibiótico como si se tuviera la enfermedad, aunque no todos los expertos coinciden. Las últimas recomendaciones de los especialistas son esperar y practicar únicamente la búsqueda del germen, a través del frotis faríngeo, poniendo en marcha el tratamiento antibiótico sólo en caso de que sea positiva.

Actualmente se recomienda un período de aislamiento de las personas afectadas por la enfermedad de sólo tres días. Pasado ese período inicial, aunque el tratamiento debe seguirse siempre durante diez días, el enfermo deja de contagiar y puede empezar tranquilamente a llevar una vida normal, e incluso ir a la escuela.

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Síndrome de Munchausen por poderes

Definición

Es una forma de abuso infantil en la que uno de los padres induce en el niño síntomas reales o aparentes de una enfermedad.

Causas, incidencia y factores de riesgo

Este trastorno casi siempre involucra a una madre que abusa de su niño buscándole, o para ella misma, atención médica innecesaria. Se trata de un síndrome raro, poco comprendido cuya causa es desconocida.

La madre puede simular síntomas de enfermedad en su niño añadiendo sangre a su orina o heces, dejando de alimentarlo, falsificando fiebres, administrando subrepticiamente eméticos o catárticos para simular vómitos o diarrea. También puede usar otras maniobras como infectar las líneas intravenosas para que el niño aparente o en realidad esté enfermo.

Estos niños suelen ser hospitalizados por presentar grupos de síntomas que no parecen ajustarse a enfermedad clásica alguna. Con frecuencia, a los niños se les somete a exámenes, cirugías u otros procedimientos molestos e innecesarios.

En el hospital, la madre es muy colaboradora y apreciada por el personal de enfermeras por el cuidado que le da al niño. Comúnmente se la ve como devota y de una abnegación poco común, lo que hace poco probable que el personal médico sospeche el diagnóstico real.

Sus visitas frecuentes también le dan fácil acceso para poder inducir más síntomas. Los cambios en el examen físico o signos vitales nunca son presenciados por el personal del hospital, pero casi siempre ocurren en presencia de la madre.

El síndrome de Munchausen ocurre por problemas psicológicos del adulto y es generalmente un comportamiento que busca llamar la atención de los demás. Sin embargo, el síndrome puede atentar contra la vida del niño involucrado ya que este comportamiento inusual puede llegar hasta el punto de daño físico grave e incluso la muerte.

Síntomas

Los síntomas varían: ver la exposición que aparece en la sección de causas.

Signos y exámenes

• Los síntomas del niño no se ajustan a ningún cuadro de enfermedad clásica o no concuerdan entre sí.
• Los síntomas del niño mejoran en el hospital pero recurren al regresar al hogar.
• La sangre en las muestras de laboratorio no concuerda con el tipo de sangre del paciente.
• Evidencias inexplicables de drogas o sustancias químicas en el suero, en las heces o en la orina.
• Comportamiento excesivamente atento y "voluntarioso" de la madre o el padre, lo cual puede levantar sospechas a la luz de otros hallazgos.
• A menudo, la persona está involucrada en un campo de la salud, como la enfermería.

Tratamiento

Una vez reconocido el síndrome, es necesario proteger al niño y retirarlo del cuidado directo de la madre o padre, a quien se le debe ofrecer ayuda más que acusarlo.

Dado que esta es una forma de abuso infantil, se debe notificar del síndrome a las autoridades. Lo más probable es que se recomiende terapia psiquiátrica para el padre o madre involucrado. Sin embargo, dado que este trastorno es raro se conoce muy poco sobre tratamientos efectivos.

Expectativas (pronóstico)

Este es un trastorno difícil de tratar en los padres y del cual se tiene poca información sobre los mejores tipos de cuidados y sus resultados. Generalmente, requiere años de apoyo siquiátrico.

Los niños pueden requerir atención médica para tratar las lesiones recibidas y atención siquiátrica para manejar condiciones como depresión o ansiedad que puedan ser provocados por el abuso. Algunos niños pueden morir de infecciones o de otras lesiones infligidas por los padres que sufren este síndrome.

Complicaciones

El niño puede presentar complicaciones de lesiones, infecciones, medicamentos, cirugías o exámenes. El riesgo de complicaciones sicológicas como depresión, ansiedad, trastorno de estrés postraumático y otros aumentan en los sobrevivientes del maltrato infantil.

Situaciones que requieren asistencia médica

El médico diagnostica esta condición cuando el niño ha sido sometido a tratamiento por diversos síntomas. En caso de que una persona sienta urgencia de causarle daño a un hijo, debe buscar asistencia siquiátrica de inmediato.

Prevención

La detección del síndrome de Munchausen en una relación padres-hijos puede evitar la continuidad del abuso y los exámenes médicos innecesarios, costosos y posiblemente peligrosos.

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Truco: Envolver a tu bebé muy apretadito

Envolver a tu bebé bien apretadito en una cobija (manta), como si fuera un tamalito, le da calidez y seguridad. También puede evitar que se despierte con los movimientos bruscos de brazos y piernas que hace un recién nacido como acto reflejo y lo mantiene abrigado y calentito durante los primeros días de vida hasta que su termostato interno comienza a funcionar. Y lo que es más importante, es un método que puede ayudar a calmarlo, porque le recuerda el espacio cálido y apretadito de tu útero.

Hoy en día, probablemente no te vayas del hospital sin antes recibir una pequeña lección sobre el uso de esta técnica (se llama swaddling en inglés). Puedes usarla si tu bebé está irritable (después de asegurarte de que no tiene hambre, no está húmedo ni cansado) o si lo pones a dormir. Una vez que tu niño tenga aproximadamente un mes, es buena idea dejar de envolverlo mientras está despierto porque esto podría interferir con su movilidad y con su desarrollo. Está bien mantener envuelto a tu bebé mientras duerme si parece dormir mejor de esa forma; cuando ya no quiera estar tan envuelto te lo hará saber con sus llantos y patadas.

¿Cómo se hace?

• Extiende una cobija ligera en una superficie plana y dobla el extremo superior derecho aproximadamente 6 pulgadas (15 centímetros).

• Pon a tu bebé de espaldas con la cabeza sobre el doblez.

• Agarra la esquina de la cobija que está cerca de la mano izquierda de tu bebé y dobla la cobija sobre su cuerpo, metiendo el extremo que sobresale debajo de su brazo derecho y bajo su espalda.

• Agarra el extremo inferior de la cobija y súbela hasta que quede debajo de la barbilla de tu bebé.

• Agarra la esquina de la cobija que ha quedado suelta a la derecha, cúbrele el cuerpito con esa parte de la cobija y mete el borde debajo de su brazo izquierdo y de su espalda. Algunos bebés prefieren tener los brazos libres, por lo tanto quizás prefieras envolver a tu hijo debajo de los brazos para que tenga acceso a sus manos y dedos.

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Y si gustas, aqui un videito que te dará una idea aproximada:

Sexta Enfermedad: exantema súbito

Llamado también sexta enfermedad, debe su denominación al hecho de que se localizó después que las otras cinco enfermedades exantemáticas más conocidas: el sarampión, la escarlatina, la rubéola, la varicela, y el megaloeritema. Posteriormente, con la exacta definición del agente responsable y de sus características concretas, se ha denominado exantema súbito o roséola infantil.

Se trata de una enfermedad bastante común durante el primer año de vida, que raramente afecta a los niños menores de tres meses, y que sólo en un diez por ciento de los casos se presenta entre el primer y el segundo año de vida.

La incubación de la enfermedad varía de siete a quince días. La fuente del contagio es casi siempre desconocida, pero generalmente se debe a otro niño afectado por la misma enfermedad.

Por sus características, es una enfermedad que siempre provoca ansiedad y preocupación en los padres, ya que al principio se manifiesta mediante una subida repentina de la fiebre, que dura unos tres días, sin ninguna causa aparente. Después la fiebre desaparece también repentinamente, y entonces surgen unos puntitos de color rosa pálido, localizados primero en el tórax y, a continuación, en la cara, que se atenúan con la presión de los dedos. Las manchas duran un par de días y no van acompañadas de prurito o descamación de la piel.

Junto a las manchas se aprecian, en general, otros síntomas más o menos acentuados, como la inflamación de la faringe, el enrojecimiento de la membrana timpánica, el aumento de tamaño de los ganglios linfáticos debajo de la mandíbula y la nuca, y una hinchazón en los ojos. Si bien la fiebre suele ser más bien elevada, el niño no se encuentra nada alicaído, sino que sigue estando tan activo como siempre.

A pesar de la preocupación que provoca por la temperatura elevada, se trata de una enfermedad absolutamente inocua, de breve duración y que no tiene ningún efecto colateral ni otras consecuencias. Con la aparición de las manchas, después de tres días de fiebre alta, lo único que hay que hacer es tranquilizarse y esperar a que desaparezcan por sí solas, sin necesidad de ninguna terapia.

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Save the Children mide el impacto del cambio climático en la infancia

La organización Save the Children presenta el informe “¿Un futuro de catástrofes? El impacto del cambio climático en la infancia. En la actualidad el 10% de la población mundial tiene menos de cinco años y el 40% de las enfermedades de este grupo de edad están relacionadas con el medio ambiente.

De acuerdo al informe, el cambio climático agravará las amenazas ya existentes sobre salud, seguridad alimentaria, protección y educación de la infancia; además de conducir a la degradación de los recursos naturales. En la próxima década, 175 millones de niños y niñas se verán afectados cada año por desastres naturales provocados por el cambio climático. Por otra parte, el porcentaje de la población mundial expuesta a la malaria, una de las principales causas de muerte entre los menores de 5 años, crecerá entre un 45% y un 65% en el próximo siglo debido al cambio climático. En 2010, habrá 50 millones de 'desplazados medioambientales', la mayoría de los cuales serán mujeres y niños. Además mil millones de asiáticos sufrirán en 2050 la disminución de agua potable. En Europa del sur, incluida España, el cambio climático reducirá el agua disponible, el potencial hidroeléctrico y la productividad agrícola y aumentarán los problemas de salud debido a las olas de calor y a los incendios.

Save the Children desarrolla en el estudio las siguientes previsiones:

Incremento del nivel del mar
Niveles del mar más altos tendrán graves efectos sobre la mayoría de los 600 millones de niños que viven en zonas costeras.

Falta de acceso a agua potable
En la actualidad, un niño muere cada 15 segundos por falta de acceso a agua potable. De los 2 millones de personas que mueren por consumir agua contaminada, 1,6 millones son niños menores de cinco años. El cambio climático amenaza aún más la disponibilidad de agua potable.

Malnutrición
40 millones de niños sufren malnutrición extrema como consecuencia de la reducción de la seguridad alimentaria. Las sequías y hambrunas fueron la causa del 50% de las muertes relacionadas con desastres naturales entre 1994 y 2003.

Sequía
Hasta 220 millones de personas de África están expuestos a las sequías cada año. Las perspectivas de ciclos repetidos de sequía – con las dificultades de acceso a alimentos - son alarmantes, ya que la malnutrición es la primera causa de muerte de niños africanos menores de cinco años.

Inundaciones
Las inundaciones asociadas al cambio climático incrementarán la probabilidad de que enfermedades como la malaria aparezcan en áreas donde hoy día no son endémicas. La malaria es ya una de las principales causas de muerte infantil.

Además de todo ello, el cambio climático hace peligrar el desarrollo sostenible, agudizando potencialmente la pobreza infantil y aumentando su vulnerabilidad a sufrir abusos, explotación o desplazamientos forzosos. Por tanto, las dificultades para asegurar el cumplimiento de los derechos de los niños son muy profundas.

Informe completo en:
http://www.savethechildren.es/iniinterior.asp?iditem=1785

www.sectorhumano.org

La importancia de llamarse...

Desde el más remoto de los tiempos existe la creencia de que el nombre que se le da a un recién nacido marcará su destino, su fortuna o su desesperanza. Por el contrario, un nombre bien elegido concederá poder, atraerá el favor de los dioses y resolverá el futuro.

Cómo elegir

Hoy en día, el escoger un nombre no escapa a aquellas creencias ancestrales. A fines de la década de los 80 en Argentina hubo un furor por los Catriel, nombre indígena de origen araucano que se hizo famoso por el héroe de una telenovela que triunfó contra la adversidad.

Más cerca en el tiempo, en Colombia –y en la comunidad colombiana en Estados Unidos particularmente- hay decenas de varones que hace dos años fueron bautizados Juan Esteban, con la esperanza de ser llamados Juanes, como el ídolo de rock de barrio que alcanzó fama internacional.

Librados de esa imposición social de poner al primogénito el nombre del padre o de la madre –que fue desterrado al lugar del segundo nombre- las parejas de hoy pueden elegir el nombre con algo más de libertad. O al menos con otras imposiciones más signadas por la idea de que el nombre del exitoso "transfiere" al hijo dinero y fama.

Lo que no significa que sea una elección feliz para el vástago. De eso puede dar fe Primitivo Gómez, un salvadoreño de 43 años que vive en el área de Washington, DC. "Nadie de mi familia se llama Primitivo, nunca pudieron explicarme el por qué de la elección", cuenta apenado. Dueño de un comercio en el barrio latino de Adams Morgan, Primitivo, de su nombre, no tiene nada.

Los psicólogos aseguran que no hay que olvidar que un nombre es para todo la vida. Algo que algunos cubanos han recordado a la hora de poner "esos nombres fuera del santoral", como decía Gabriel García Márquez. Y registrar al niño como Adonis o Universo, nombres de hombres grandes, qué duda cabe. Así como son Bárbara, Máxima o Hermosa. Las mejores mujeres.

Las clases medias de cualquier origen forjan linajes a partir de los nombres: es común que se unan dos sílabas de los nombres de ambos padres, de los que surgen curiosidades como Juaju (Juan y Julieta) o Malu (María y Luis).

Pero, para los inmigrantes que viven en Estados Unidos, un consejo clave es elegir nombres que se escriban o pronuncien igual en inglés y en español: evitarán que el niño o niña se pasen la vida deletreando su nombre. Algunos ejemplos: Amanda, Miranda, Linda, Brandon, David, Milton, Jonathan, Laura, Paula, Sofía.

En muchos países latinoamericanos, la legislación impide bautizar al recién nacido con nombres extraños como Oyendo o Agrícola. Pero en Estados Unidos, la libertad creativa de los padres puede ser nociva para el futuro adulto.

Para eso, la ley dice que, una vez mayor de edad, la persona puede decidir cambiarse de nombre. No sea cosa que el estigma de llamarse Cilantro -el nombre que le puso un mexicano en honor a la querida especie muy usada en su país-, perdure para siempre.


Gracias Sofie de Mamas y Bebes

Vacaciones: época de progresos infantiles

Durante el verano, los niños multiplican sus progresos. Aprenden a andar, a utilizar el orinal, a hablar... ¿Porqué nuestros hijos progresan tanto durante las vacaciones? ¿Puede que sea, porque nosotros, los padres estamos más receptivos?

El verano, un maravilloso paréntesis

Las vacaciones constituyen una maravillosa reserva de recuerdos y de felicidad. Para el niño, las vacaciones de verano son el medio para integrarse en la historia de la familia. Descubre otros olores; otras costumbres. Todo esto se instalará en sus orígenes. Las vacaciones son a menudo, el medio para descubrir una parte de su familia, una casa... Los recuerdos de las vacaciones van a estar en el centro de sus recuerdos de infancia. Estar de vacaciones, es a menudo estar en familia. Al niño le gusta sentirse parte integrante de una historia familiar. El niño te hace preguntas y tú dispones de más tiempo para responderle. Ésta es una de las razones por la que progresa con mayor rapidez.

Utilizar el orinal

¿Está preparado? Ésta es la pregunta primordial que debes plantearte. Para resumir, el niño está preparado cuando sabe subir y bajar solo las escaleras, cuando habla lo suficientemente bien como para pedir el orinal y sobre todo, cuando está de acuerdo.
Algunos padres tienen demasiada prisa o se dejan influir por el entorno familiar, que dicta una edad máxima para superar esta etapa. Debes estar segura de ti y no olvides que tu hijo es el protagonista de esta historia.

Su entrada al colegio suele aparecer como una espada de Damocles. Que no te entre el pánico y prepara a tu hijo poco a poco. Aprovecha la llegada del verano, del buen tiempo, para acostumbrar a tu hijo a llevar una braguita o calzoncillo o déjale, siempre que puedas en casa, con el culete al aire.

El verano, es sin duda alguna, el mejor momento para animarle. En casa o en la playa, déjale en bañador. Se sentirá más ligero y le será más fácil sentarse en el orinal. Cuidado; no dejes a tu hijo desnudo en la playa, podría atrapar bacterias peligrosas. Y para acabar, confía en él. Anímale a que exprese su opinión o a decir lo que quiere en general, se sentirá más a gusto para traducir en palabras sus necesidades físicas en este momento de adquisición primordial.

No le sigas tratando como a un bebé

El verano también es la ocasión de animar a tu hijo a que sea cada vez más autónomo. En la playa, durante los paseos en la naturaleza, partirá a la conquista del espacio. Trata de no estar siempre encima suyo.

Aprovecha el verano para que esté en contacto con otros niños. Si no tiene hermanos o primos, siempre puedes encontrar la manera de juntarle con otros niños y así prepararle para el colegio o la guardería.

Déjale explorar el nuevo mundo que le rodea. Sea para recoger flores, recoge piedrecitas o conchas en la playa durante horas... ¡Déjale! Las vacaciones también sirven para que observen, comprendan, sueñen. En una palabra: trata de no estar siempre detrás de él.

Aunque en verano seamos menos firmes con sus horarios, no debemos olvidar las reglas dictadas durante el resto del año. Respeta un mínimo el ritmo de tu hijo si quieres aprovechar tus vacaciones. Ya que no hay nada más agotador que salir o irse de paseo con un niño extenuado. Además, debes mostrarte firme con todo lo que afecte a su seguridad, especialmente con el sol. Si tu hijo te pide por enésima vez porqué debe ponerse un sombrero en la playa, dile porque sí. En verano, dispones de más tiempo para fijar reglas de la vida y para hacer que comprenda las prohibiciones.

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Métodos para dormir a los niños

Un niño bien descansado es un niño más feliz, y ¡unos padres bien descansados no digamos! El sueño es una cuestión que inquieta mucho a los padres, y son muchos los especialistas que han abordado el tema, siendo sus opiniones de lo más dispares.

Por un lado, están los métodos que consideran que los niños tienen que aprender a dormir solos. El estandarte de esta corriente es el libro 'Duérmete Niño' de Eduard Estivill y Sylvia de Béjar. Recomienda establecer una rutina para irse a dormir, y posteriormente el niño debe quedarse sólo en su habitación, incluso aunque llore. En este caso, para entrar a consolarle, el libro establece una tabla de tiempos de espera.

Por otro lado, están los que consideran que no hay que enseñar a dormir a los niños, que "los bebés ya saben dormir desde antes de nacer", tal y como plantea 'Dormir sin lágrimas', de la doctora Rosa Jové. Esta autora considera que no se debe desatender el llanto de un niño. Por lo tanto, recomienda el colecho (dormir con los padres) y lactancia materna a demanda.

Hay un camino intermedio entre estos dos, como por ejemplo el planteado por Jo Frost, la autora del libro "Pregúntale a Supernanny". Aunque el trasfondo es muy similar al del 'método Estivill', propone una técnica de separación progresiva para que el niño vaya aprendiendo a dormirse solo poco a poco.

Una vez planteadas las diferentes posturas, la duda que surge es ¿cuál es el mejor? Vamos a ver primero las principales críticas y problemáticas que puede presentar cada uno, y al final daré mi visión personal sobre el asunto.

1. Duérmete niño La principal crítica que recibe este método es que hay que dejar llorar al niño. Muchos opinan que es ocasionarle un sufrimiento innecesario que puede acarrear problemas posteriores (miedos, inseguridad...) Otra cuestión que plantea dudas es que es un método bastante estricto en su forma de aplicación. Se le tacha de frío en la manera de consolar al niño cuando llora en la cama (no permite tocarle y cogerle, sólo hablarle), aunque en alguna entrevista posterior el autor ha manifestado que cada familia puede adaptarlo.
2. Dormir sin lágrimas No todas las parejas llevan bien lo de dormir con su hijo. La pareja necesita su momento de intimidad, y no me refiero únicamente a las relaciones sexuales (que son muy importantes), sino también a la comunicación en la pareja. Para muchas parejas éste es el único momento del día en que están tranquilos y relajados para contarse sus cosas.

Otro aspecto que plantea dudas es cuándo deja el niño de dormir con los padres. Rosa Jové afirma que a partir de los cuatro años (como mucho a los seis) los niños piden dormir solos. ¿Qué sucede en los casos en que no lo piden? El libro plantea que, si el niño se despierta durante la noche y es lactante, hay que ponerlo al pecho, tenga hambre o no. Muchos pediatras no están de acuerdo. No siempre que un niño llora es porque tiene hambre por lo tanto, si no tiene hambre ¿por qué consolarlo con comida?

Cuando un padre me pregunta cómo puede conseguir que su hijo duerma bien, le cuento la existencia de las dos corrientes. Pero si quieren saber mi opinión personal les digo que las propuestas de la doctora Jové no me convencen. Es tentadora la idea de que tu hijo no llore, pero no soy partidaria del colecho (salvo en casos muy concretos, como enfermedades, miedos, etc.). Los niños, al igual que los padres, necesitan su espacio, y necesitan aprender a tolerar ciertas frustraciones. Soy más partidaria del 'método Estivill', aunque adaptándolo en algunos aspectos. La manera de consolar al niño resulta demasiado fría. Se puede coger al niño, mecerlo y acariciarlo, siempre y cuando establezcamos un principio y un fin, por ejemplo acompañándolo de una canción.

De todos modos, el sueño de un niño no es una cuestión matemática, por tanto, ningún método puede dar soluciones mágicas. Simplemente, dan pautas que luego el sentido común de cada uno tiene que adaptar a su propio caso.

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El "Inquieto"

Se están volviendo muy comunes las consultas de padres y profesores a psicólogos sobre niños que son más movidos de lo habitual. Te dicen "no para quieto, va de una cosa a otra, aguanta poco tiempo viendo un cuento", o "tarda horrores para hacer los deberes". Muchas veces finalizan diciendo "este niño es hiperactivo".

Antes de continuar hay que aclarar que el término 'hiperactivo' se utiliza de forma coloquial para referirse a esos niños muy movidos, pero en realidad se trata de un trastorno más serio. Se conoce como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDHA). Sus características más comunes son la falta de atención, la impulsividad y un exceso de movimiento, y suele ir acompañado de dificultades de aprendizaje y de comportamiento.

Su diagnóstico tiene que ser llevado a cabo por un neurólogo infantil mediante una serie de pruebas y con la información complementaria que recabará de la escuela y los padres. Será él quien decida si el niño necesita o no tratamiento. Por tanto, y una vez aclarado este matiz, vamos a centrarnos en esos niños que son más movidos de lo habitual, y no en los niños con ese trastorno.

Lo primero que tenemos que tener claro es que los niños necesitan moverse, por lo tanto, tenemos que ofrecerles momentos y espacios de ocio adecuados a estas necesidades. Me he encontrado padres muy enfadados por el mal comportamiento de su hijo (lo toca todo, lo tira todo, no para quieto, todo le cansa), y cuando les preguntaba qué solían hacer los fines de semana contestaban: "¡Un montón de cosas! Hacer la compra y un montón de recados, limpiar y aprovechar el domingo en casa para descansar".

No dudo que éste es el plan que los padres necesitaban después de una dura semana de trabajo, pero ¿y el niño? Muchas veces se produce un desajuste entre las necesidades del niño y las expectativas de los padres, lo que genera gran ansiedad en ambas partes. Los padres intentan remediar esta situación poniendo mucho énfasis en lo que el niño no debe hacer, en mantenerlo quieto, sin darse cuenta que de este modo refuerzan todavía más la conducta que querían evitar.

Otras veces el desajuste no es por la organización del tiempo libre, sino por las expectativas o nivel de exigencia que se plantean con ese niño. Por ejemplo, si no aguanta más de 2 minutos con un cuento, vuestro objetivo tiene que ser que aguante 3, no que aguante medio cuento, y así ir aumentando los tiempos poco a poco. En este caso lo que tendríamos que hacer es 'crear' un minicuento de 3 minutos.

Por tanto, muchos de estos niños mejorarían si las expectativas de sus padres fueran más realistas, los objetivos estuviesen más ajustados, si las normas estuviesen bien establecidas, si desde pequeños les ayudamos a que adquieran rutinas, buenos hábitos de trabajo y sean más autónomos. Esto no quiere decir que sean adultos en pequeñito. Todo lo contrario, son niños y tienen que jugar y disfrutar como tal, pero al mismo tiempo, en función de su edad, tienen que hacerse cargo de ciertas responsabilidades (todas las cuestiones referentes a la autonomía como vestirse, lavarse, cuidar sus pertenencias, distinguir tiempo de juego y tiempo de estudio, etcétera). No lo olvidéis, objetivos ajustados.

Seguro que estaréis pensando que estas son las pautas habituales para cualquier niño. Estáis en lo cierto, pero para los niños que son un poco más movidos todavía son mucho más importantes, porque necesitan más que los otros de unas pautas que den seguridad y que puedan contener y dar salida a esa necesidad extra de movimiento.

www.elmundo.es

Tratamiento de cáncer elevaría riesgo en etapa final de embarazo

- Las embarazadas que son sobrevivientes de un cáncer enfrentarían un mayor riesgo de desarrollar ciertas complicaciones, como hemorragias posparto y nacimientos prematuros, según reveló un estudio británico.

"Los resultados son muy tranquilizadores para las mujeres que tuvieron cáncer y están considerando concebir o ya están embarazadas, ya que no corren necesariamente más riesgo durante la gestación y el parto", dijo a Reuters Health Heather Clark, de la Maternidad de Aberdeen, en Escocia.

"No obstante, quienes atienden a estas mujeres deben estar pendientes de las áreas potenciales de mayor riesgo que hallamos", agregó la autora.

Tres de cada cuatro personas que desarrollaron cáncer en la infancia, la adolescencia o la juventud sobrevivirán a la enfermedad, señaló el equipo de Clark en la edición de octubre de la revista Obstetrics & Gynecology.

La mayor sobrevida, junto con los tratamientos de fertilidad, hacen que quedar embarazada y tener un hijo sean "alternativas reales" para muchas mujeres sobrevivientes de cáncer, añadieron los investigadores.

Para comprender mejor los riesgos que enfrentan estas mujeres durante la gestación y el alumbramiento, los expertos analizaron a 6.413 mujeres escocesas que dieron a luz a su primer hijo entre 1980 y el 2005. Del total, 917 eran sobrevivientes de un cáncer.

En promedio, las pacientes que habían superado un tratamiento oncológico tenían 29 años al momento de dar a luz, comparadas con las mujeres sin antecedentes de cáncer, que tenían un promedio de 26 años al tener su primer hijo.

Las mujeres con antecedentes tumorales eran un 56 por ciento más propensas a tener hemorragias después del alumbramiento y un 33 por ciento más proclives a necesitar una cesárea o ayuda con fórceps o ventosas durante el parto natural.

Las sobrevivientes de cáncer eran además un 33 por ciento más propensas a dar a luz a sus hijos antes de la semana 37 de gestación.

"EL mayor riesgo de hemorragia posparto es sorprendente y no hallamos mecanismos biológicos posibles para esto en la literatura científica", expresó Clark.

"El tenue aumento del riesgo de nacimiento prematuro se debería a efectos de la terapia de radiación, ya que por ejemplo reduce el volumen uterino, según han demostrado investigaciones previas", agregó la experta.

Las intervenciones habrían sido más comunes entre las sobrevivientes de cáncer porque sus proveedores de salud las consideran como en mayor riesgo de complicaciones, consideró Clark.

"Se requieren más investigaciones para estudiar mejor estos hallazgos, particularmente debido a que el 'cáncer' cubre un amplio espectro de tratamientos y diagnósticos, los cuales, desafortunadamente, no pudo probar este estudio", concluyó la autora.

FUENTE: Obstetrics & Gynecology, octubre del 2007

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Feliz Dia de las Madres (Parte III)

Fabricantes chinos participan en curso sobre calidad y seguridad de juguetes

Más de 1.000 personas de la industria de los juguetes de China asistieron a un curso de formación organizado por el gobierno los días 11 y 12 de octubre, una de las últimas medidas estatales para promover la calidad y la seguridad de las exportaciones.

Durante la sesión de dos días de duración en Guangdong, funcionarios del gobierno y representantes de empresas internacionales del sector explicaron los sistemas de certificación de juguetes, las regulaciones y los estándares de la exportación en China, EE.UU. y Europa.

Los fabricantes de juguetes, muchos procedentes de las provincias de Guangdong, Zhejiang, Fujian y la Región Administrativa Especial de Hong Kong, también aprendieron cómo mantener bajo los niveles de plomo y minimizar los desperfectos en el diseño de sus productos.

Los juguetes producidos en China han copado titulares de todo el mundo por diferentes problemas de calidad.

Durante el curso, los funcionarios de diferentes ministerios urgieron a los fabricantes que intensifiquen el control de calidad y desarrollen sus propias marcas.

China es actualmente el mayor fabricante de juguetes del mundo. Sólo el pasado año exportó 22.000 millones de juguetes, un 60 por ciento del total mundial.

Para mejorar la seguridad de los productos, el gobierno chino introdujo un sistema de retirada de productos como juguetes o alimentos que no cumplen los estándares de seguridad el agosto pasado.

Además, el gobierno también ha lanzado una campaña nacional de cuatro meses de duración para mejorar la calidad de productos y la seguridad de alimentos, incluidos productos agrícolas, alimentos procesados, medicamentos, cerdo y otros productos.

www.mamasybebes.tk

Aumenta 56% donación de leche humana en Brasil

El volumen recolectado por los bancos de leche humana en Brasil aumentó 56,62 por ciento en los últimos cinco años, en tanto que el número de mujeres donadoras se incrementó 55,17 por ciento, informó hoy el Ministerio de Salud.

Los números fueron divulgados en vísperas del Día Nacional de Donación de Leche Humana, que será conmemorado mañana, lunes, con diferentes eventos en todo el país.

Según la Red del Banco de Leche Humana (BLH), en 2006 fueron recolectados 114.310 litros de leche de 91.748 donadoras, en tanto que fueron distribuidos 86.277 litros.

"El significativo aumento de la donación es una respuesta de los bancos de leche humana a nuestro trabajo y prueba que estamos en el camino correcto", afirmó el coordinador de la Red, Jao Aprigio.

El funcionario afirmó que la red de bancos es un importante instrumento del Pacto Nacional de Reducción de la Mortalidad Materna y Neonatal.

La red fue creada en 1998 por iniciativa del Ministerio de Salud y de la Fundación Oswaldo Cruz, y su objetivo es promover la amamantación en Brasil, distribuir la leche entre bebés cuyas madres no pueden hacerlo y contribuir para la reducción de la mortalidad infantil.

La red cuenta actualmente con 185 bancos y 17 puestos de recolección.

En el Día Nacional de Donación de Leche Humana serán inaugurados cinco nuevos bancos en los estados de Alagoas, Maranhao, Piauí, Tocantins y Amazonas, cuya creación exigió una inversión de 200.000 reales (unos 100.000 dólares).

El eslogan de la campaña del lunes para promover la donación es "Para usted es apenas leche, pera un niño es vida. Done leche, la vida agradece".

Uno de los actos previstos para el lunes es la implantación del BLH-Web, un software libre desarrollado por la fundación, que permite identificar la localización exacta de la leche almacenada más adecuada para cubrir las necesidades específicas de un bebé con alergias o que no tolera algunos alimentos.

El programa permitirá una reducción del costo operacional y ampliará el nivel de garantía de la calidad de los servicios de la red.

Igualmente, será anunciada la ampliación, en 25 por ciento, de la cobertura del Programa Nacional de Calidad en Bancos de Leche Humana.

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Dicen que los bebes destruyen la vida social de sus madres

Dos tercios de las madres jóvenes en Gran Bretaña consideran que tener un bebé destruye la vida social y criticaron a sus parejas por seguir saliendo de noche, según un estudio publicado hoy en el país.

De acuerdo al informe comisionado por la revista Mother & Baby y por la cadena de supermercados Tesco, el primer año desde el nacimiento del bebé es el más solitario para la madre, quien suele pasar sólo 90 minutos al día en compañía de otro adulto al margen de su pareja. Un cuarto de las madres británicas dijo que su relación de pareja empeoró después del nacimiento del niño, en tanto que un cinco por ciento dijo que se separó como consecuencia del bebé.

Según el 47 por ciento de las 2.000 nuevas madres consultadas, desde que nacieron sus hijos se pelean más con sus parejas.

Sólo el 5 por ciento de las mujeres dijo que su relación matrimonial mejoró como consecuencia de la llegada del bebé.

Para la mayoría de las entrevistadas, después del nacimiento de un hijo, se sienten aisladas de la familia, amigos y colegas de trabajo, mientras sus parejas se dedican al trabajo y luego salen con amigos laborales para aliviar tensiones.

Un 70 por ciento de las madres británicas dijo que no tiene vida social como consecuencia directa del nacimiento del bebé, y dijeron sentirse irritadas porque sus parejas sí pueden salir, ya que sus vidas sociales "no cambian en absoluto".

La rotura artificial de las membranas no acelera la evolución del parto

En contra de lo que se creía hasta el momento, hacer que una mujer rompa aguas perforando las membranas que envuelven al feto no reduce la duración de las primeras fases del parto, según una revisión de la Cochrane.

Uno de los procedimientos que se realizan con mayor frecuencia en la práctica obstétrica, sobre todo en algunos países, es la perforación artificial de las membranas. Una de las indicaciones de esta rotura de aguas provocada es acelerar el parto ya que se cree que estimula la liberación de prostaglandinas y oxitocina que aumentan las contracciones.

La amniotomía, término médico por el que se conoce esta maniobra, se suele practicar en partos que se prolongan demasiado, hecho que puede provocar muchos problemas para la madre y el bebé. Como contrapartida, esta rotura de las membranas conlleva ciertos riesgos aunque pocos estudios se han centrado en ellos.

Una revisión de la 'Cochrane Library' ha analizado varios trabajos acerca de la amniotomía y sus efectos sobre la evolución del parto para "determinar su eficacia y seguridad", tal y como señalan los autores. En total, detectaron 14 investigaciones que cumplían los requisitos con cerca de 5.000 participantes.

El análisis no mostró diferencias significativas entre la rotura artificial de las membranas y la no intervención en ninguno de los puntos revisados. Sin embargo, el riesgo de cesárea era sensiblemente mayor para el grupo de la amniotomía y las posibilidades de tener un parto disfuncional menores.

"No recomendamos la práctica rutinaria de la amniotomía como parte estándar de la atención y cuidado del parto", señala Rebecca Smyth, una de las autoras de la revisión. Los estudios analizados tampoco demostraron que esta técnica redujera la duración de la primera fase del parto. "No podemos hacer una recomendación explícita acerca del uso de la amniotomía para acortar el parto espontáneo", concluyen.

Para Smyth y Sarah K Alldred, la otra autora de la revisión, a la luz de sus hallazgos "hay que informar a las mujeres de que no acorta la primera y segunda fase del parto, de que no afecta al grado de satisfacción de la mujer con la experiencia de dar a luz y que no hace que el bebé esté en mejores condiciones justo después de nacer". Lo que queda patente con esta revisión, subrayan, es la necesidad de llevar a cabo "estudios grandes y bien diseñados" sobre el tema.

En España se practica la amniotomía sobre en tres casos concretos: para dirigir un parto con mala dinámica (contracciones deficientes), cuando el líquido amniótico está teñido y hay que evaluarlo y cuando es necesaria una monitorización interna. "Como método único de inducción al parto no tiene efecto", explica a elmundo.es María Jesús Cancelo, ginecóloga del Hospital de Guadalajara. "Pero si la mujer está de parto y no está evolucionando bien, sí es útil", añade.

www.elmundo.es

Los niños roncadores pueden perder hasta 11 puntos de coeficiente intelectual

Los niños roncadores pueden perder hasta 11 puntos de su coeficiente intelectual y ver así afectado su rendimiento escolar por el cansancio y los trastornos de comportamiento que sufren, según explicó en una ponencia el codirector del Servicio de Otorrinolaringología del la Clínica Teknon, Jordi Coromina.

Según aseguró este doctor, un 12% de los niños son roncadores y la mitad de ellos tiene incontinencia urinaria cuando duermen. Además, estas apneas del sueño triplican el riesgo de padecer un trastorno de déficit de atención e hiperactividad.

Durante un discurso en el XXI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria, que se realizará hasta mañana en Barcelona, Coromina señaló las 'otras posibles consecuencias' que sufren.

Entre ellas, mencionó trastornos en la forma de la cara --desarrollando 'dientes de caballo'--, incontinencia urinaria nocturna, cansancio diurno y bajo desarrollo de peso y altura, entre otras. Sobre el último aspecto, señaló que los niños roncadores sudan y consumen más calorías de lo habitual por la noche, lo que produce una 'disminución' de la fabricación de la hormona del crecimiento.

'TODOS' TIENEN PROBLEMAS DE SALUD.

Coromina aclaró que 'no todos los adultos que roncan estan enfermos; sólo aquellos que tienen el síndrome de la apnea obstructiva del sueño, es decir, paradas respiratorias que pueden provocar hipertensión, problemas de corazón o impotencia', entre otros. En cambio, señaló que 'todos' los niños roncadores tienen problemas de salud.

Las apneas obstructivas del sueño causan 'estragos' en los niños que las sufren cuando ingresan en el sistema escolar, ya que es entonces cuando se detecta su hiperactividad. En este sentido, lamentó la confusión con algunos chicos, a los que se considera hiperactivos y 'en realidad lo que tiene son ronquidos', que les impiden 'centrar la atención' durante el día.

Según añadió, a diferencia de los adultos con apneas obstructivas del sueño, que están somnolientos al día siguiente, los niños se muestran 'muy excitados'. Por ello, se mostró contrario a administrarles estimulantes --el tratamiento habitual para estos chicos--, ya que es necesario optar por una resolución quirúrgica de su obstrucción respiratoria.

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Diciendo "no" también educamos

Eso está bien, aquello está mal, así se hace, así no... nos da la impresión de que los primeros años de nuestros hijos los pasamos señalando todo lo que se puede y, sobre todo, lo que no se puede hacer. Muchos padres tienen la sensación de decir “no” mil veces al día. O, al menos, de tener ganas de decirlo, porque con frecuencia nos frena la inseguridad de prohibir cosas a nuestros hijos. En realidad, poner unos límites claros y razonables es una de las tareas más importantes para que los niños no se conviertan en unos pequeños tiranos. Y cuanto antes, mejor.

La educación de los niños debe tener como objetivo fundamental el desarrollo de personas maduras, responsables y autónomas. Si el afecto, la ternura y la comunicación son instrumentos básicos para conseguir este resultado, no debemos olvidar que imponer unos límites claros y coherentes, aunque sea complicado e ingrato, es más que necesario.
Normalmente, a los padres nos resulta más fácil o cómodo decir "sí" a todo aquello que piden los hijos o dejarles hacer lo que quieren, pero decir un "no" a tiempo también es conveniente y necesario. De esta manera, enseñaremos a los niños a interiorizar unas normas y conseguiremos transmitir una disciplina que harán suya desde pequeños hasta que, progresivamente, se responsabilicen de su comportamiento.


Resulta divertido ver cómo desde muy pronto nuestros hijos aprenden a decir "no". Se niegan a ir a la cama, no quieren lavarse las manos antes de comer, nunca quieren recoger su habitación, mientras que a los padres nos cuesta llevarles la contraria y mantener firmes ciertos criterios. No se trata de ser rígidos e intolerantes, ni de convertirse en unos padres despóticos y autoritarios que siempre se opongan a los deseos de sus hijos, sino de entender la realidad y posibilidades de los pequeños en cada etapa de su desarrollo, mostrándoles convenientemente lo que pueden y no pueden hacer, lo que está permitido y lo que no lo está.

Durante los primeros años el "no" es una manera de frenarlos, de protegerlos, ya que los niños y niñas, llevados por su curiosidad, comienzan muy pronto a explorar su entorno y su afán descubridor puede llevarles a menudo a situaciones peligrosas: poner los dedos en un enchufe, llevarse cosas a la boca, etcétera. Hay que tener en cuenta que, en ese momento, para ellos resulta difícil entender las consecuencias de su acción y olvidan nuestras advertencias. Por eso tenemos la impresión de pasar todo el día con la negativa en los labios.

A partir de los 2 ó 3 años pueden empezar a discriminar entre lo que es posible y lo que está prohibido. A medida que dominan el lenguaje están preparados para entender los motivos de las prohibiciones, por eso es el momento para explicarles por qué no deben acercarse a una estufa encendida o bajarse de una acera y no simplemente decirles "no toques" o "no hagas".

Nunca resulta fácil decir "no", ni todas las familias son iguales. Cada una tiene su forma de educar a los hijos pero, aunque a veces y en determinadas edades sea difícil encontrar el término medio entre dejarles hacer y prohibirles, lo más importante es ser coherente y mantener la decisión con los razonamientos más convenientes para cada ocasión. También es normal y lógico cometer algunos errores ya que muchas veces un "no" responde más al estado de ánimo de los padres o a nuestros propios temores que a la situación concreta que se está sancionando. En estos casos los niños pueden darse cuenta de la arbitrariedad de nuestra decisión e incluso, si son mayores, cuestionarla. Es entonces cuando es preciso hablar con ellos y enseñarles que los padres, como los hijos, también podemos equivocarnos y, si es necesario, debemos disculparnos asumiendo la equivocación, ya que nadie es perfecto.
Por último, es preciso tener en cuenta que los niños y niñas aprenden mucho imitándonos y observando nuestras actitudes, valores y comportamientos, y, por tanto, éstos deben estar en consonancia con nuestras palabras ya que de otro modo perderán, a sus ojos, todo su sentido.


Lourdes Mantilla Fernández
Psicóloga clínica

Revista Solo hijos

A quién se parecerá el bebé? Antes del año, seguro que a su madre

Así lo afirma un reciente estudio francés que investigó el parecido de niños y niñas de 0 a 6 años con sus padres. Los resultados sugieren, además, que los varones comienzan a asemejarse más a su padre a partir del año de edad, mientras que las mujeres siguen pareciéndose más a su progenitora hasta que cumplen seis años.

Desde el momento mismo de la confirmación del embarazo; toda la familia, incluidos abuelos y tíos comienzan a comentar con la pareja a quién se parecerá el bebé. Y surgen todo tipo de fantasías. Algunos padres pueden acceder económicamente a realizarse una ecografía 3D o 4D (donde se observa también el movimiento) y ver así, desde antes de nacer, al bebé que ya comienza a completar su primer álbum fotográfico. Pero con las ecografías no terminarán las charlas sobre el parecido. Éstas continuarán, sin dudas, cuando lleguen las visitas, después del parto.

Según un reciente estudio del equipo de investigación del Instituto de las Ciencias de la Evolución de Montpellier (sur de Francia), no habría dudas: el recién nacido, niño o niña, se parece más a su madre. Este trabajo está disponible en la página de la revista Evolution and Human Behavior.

Podemos tomar un caso "real". El 31 de octubre de 2005, la esposa del heredero de la corona de España, el Príncipe de Asturias Felipe de Borbón, dio a luz a una niña, Leonor, primogénita del heredero del trono y segunda en la línea sucesoria de la Corona española. Por supuesto, además de la familia y amigos, todos los medios del mundo querían conocer a la niña y ver a quién se parece. Cuando se le preguntó al Príncipe, se encogió de hombros y dijo: "No sé a quién se parece, pero es tranquila y muy guapa". La madre, la Princesa Leticia, la mostró a la prensa y preguntó: "¿A quién creéis vosotros que se parece?". El Rey fue un poco más preciso: "No se parece a nadie". Jesús Ortiz, el abuelo materno, quiso ser un poco protagonista: "Se parece a mí". Y los lectores del diario elmundo.es fueron contundentes dando total semejanza con el Príncipe (el 87%) frente a Letizia (el 13%). Según este nuevo trabajo, "la atribución de la semejanza más al padre que a la madre sería una manipulación social enfocada a consolidar su paternidad".

Entonces, ¿es realidad o manipulación? Cuando la madre dice que el pequeño se parece más al padre, se trata de una "manipulación social" destinada a reforzar al compañero en la creencia de que es el procreador del pequeño, concluyen los autores. Investigadores de Montpellier pidieron a jueces externos que no conocían a las familias que determinasen el parecido entre padres e hijos por medio de fotografías del rostro (se propusieron tres caras posibles, tanto paternas como maternas), indicó el Centro Nacional de Investigaciones Científicas en un comunicado. Los resultados mostraron que niños y niñas se parecen más a su madre en el primer año de vida, pero que los niños comienzan a asemejarse más a su padre a partir de esa edad. Por el contrario, las niñas siguen pareciéndose más a su progenitora hasta que cumplen seis años, edad tope de los pequeños analizados en el estudio.

El estudio se realizó con imágenes de 83 niños, en Francia y Senegal. El equipo de "jueces externos" estuvo constituido por 200 personas y el análisis se elaboró desde el ámbito de la "ecología familiar", pues consideran que algunos de los conflictos en el hogar vienen generados por la falta de certeza del hombre sobre la verdadera paternidad de sus hijos. Según la investigadora Alexandra Alvergne , del Instituto de las Ciencias de la Evolución de Montpellier: "una familia, en efecto, puede ser considerada como un grupo que tiene intereses comunes, pero también divergencias y conflictos. En el hombre, como en todas las especies en las que se prodigan cuidados paternales, uno de estos conflictos procede de la incertidumbre de la paternidad. Todos los indicios que consoliden en el padre la idea que es realmente el padre, van pues a desempeñar un papel importante". Según los autores de este estudio, la atribución (en general) de la semejanza del recién nacido al padre por la madre o la familia podría ser debida al deseo crear el vínculo de compromiso entre el padre y el niño.

Esta hipótesis se comprobará en un nuevo estudio que pretende medir el vínculo entre la semejanza y la implicación paternal. El equipo investigador pretende ampliar en el futuro su estudio a niños mayores de seis años y a otros contextos culturales. La semejanza de los niños a los padres constituye uno de los temas de investigación en psicología. Ya en 1995 investigadores belgas publicaron un artículo que ponía en duda la semejanza de los bebés entre 0 y 1 año con su padre.



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